ИСТОЧНИКИ НЕТОЧНОСТЕЙ ПРИ НАПИСАНИИ ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Влияния, к-рым может подвергаться психолог-диагност, возникают из соц., профессионального и интерпретационного контекста, в к-ром он работает. Составитель П. з. должен избегать смешения между: а) поведенческими суждениями, б) спекуляциями в отношении воображаемых или внутренних процессов описываемой личности и в) данными из интервью, отражающими сознательные мысли и суждения обследуемого субъекта. Читатели наверняка будут сравнивать утверждения из этого заключения с др. источниками информ., и в заключении следует ясно указать на желательность подобного сравнения.

Большинство пишущих на данную тему, по-видимому, согласны с определенными правилами подготовки П. з. К ним относятся: а) исключение сведений, к-рые можно с большей легкостью получить из др. источников; б) приведение перечня использованных тестов, однако без указания того, какой из них использовался для измерения той или иной специфической функции, т. к. большинство оценочных инструментов имеют широкое предназначение, а не предполагают своего исключительного использования для к.-л. специфической цели; в) избегание количественных утверждений, наподобие цитирования норм, если это не вызывается необходимостью в каждом конкретном случае; г) обеспечение того, чтобы выводы и диагностические данные были связаны (более или менее очевидным образом) с остальным содержанием заключения.

В Н. п. з. вовлекается комплекс межпрофессиональных и межличностных проблем. Заключение может влиять на важные решения и поэтому требует максимальной компетентности от клинического психолога. Хотя и допустимо чтобы оно было достаточно обтекаемым, общим и осторожным в формулировках, гораздо полезнее, если оно будет специфичным и точным. Психол. заключения будут продолжать играть важную роль в формировании и поддержании общественного имиджа психологии.

См. также Клиническая оценка, Оценка личности

У. Клопфер

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
НАПИСАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ (PSYCHOLOGICAL REPORT WRITING)
5.3. НАПИСАНИЕ ПРОГРАММ
ПОМОЩЬ В НАПИСАНИИ ТЕКСТОВ
Источники
7.4. ИСТОЧНИКИ ОШИБОК
ИСТОЧНИКИ УБЕЖДЕНИЙ.
ИСТОЧНИКИ ВЛАСТИ
3.3.1. СРАВНЕНИЕ ИСКУССТВЕННЫХ ИСТОЧНИКОВ СВЕТА
КОНФЛИКТ — ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ.
ИСТОЧНИКИ ПСИХИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ
ИСТОЧНИКИ ТРАДИЦИЙ
Работа как источник стресса
10.2. ИСТОЧНИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА
Добавить комментарий