Иванова А.И. Влияние субкультуры на формирование личности

Формирование личности происходит под влиянием конкретной культурно-исторической ситуации. Современное общество поликультурно: на одной территории сосуществуют различные этнические культуры, и этот вопрос в научной литературе освещен достаточно хорошо. Но существуют и так называемые субкультуры, особенностям формирования личности под влиянием субкультур должного значения в научных изысканиях не придавалось.

В нашем понимании, субкультура – система норм и правил поведения, обычаев и традиций, эстетических предпочтений, системы ценностей, несколько (или в чем-то) отличающаяся от общепринятой, которой придерживается некая совокупность людей. Субкультура действует как целостное явление, элементы которого нельзя избирательно воспринимать в процессе социализации.

Особо важным этапом становления личности является период, приходящийся на 12–18 лет и включающий в себя подростковый возраст и юношество. Естествен-ным для этого этапа развития является отстранение от родительской семьи и начало активного общения в социуме. Социализация происходит под влиянием малой группы, принадлежащей к определенной субкультуре. Этот возраст является важным этапом социализации, периодом самовоспитания, периодом выбора субкультуры, под влиянием которой будет формироваться личность.

Основная цель нашего исследования – выявить, существуют ли специфические психологические черты у людей, принадлежащих к субкультурам (на примере не-формальных субкультур).

Достоверность результатов исследования определяется непротиворечивостью теоретических оснований, использованием комплекса стандартизированных психологических методик, достаточностью и спланированностью выборки (184 чел., из них – 151 в тестовом исследовании).

В нашем исследовании были подтверждены данные, что всем неформалам свойствен нонконформизм. Также были обнаружены специфические для неформальных субкультур особенности самооценки: снижение чувства вины у всех неформалов, у рокеров – ожидание отрицательной оценки со стороны окружающих, у рэперов – стремление к превосходству и ригидность образа «Я». Особенностью самооценки неформалов является очень сильное расхождение самооценки и отраженной самооценки. Выявлены защитные механизмы, позволяющие существовать в культурно враждебном пространстве, результаты сравнива-лись с результатами субкультуры гопников и контрольной группой учащихся лицеев. Основной защитный механизм, свойственный неформалам, заключается в обесценивании мнения окружающих. Принадлежность подростков-неформалов к двум мирам – традиционной культуры, с одной стороны, представленной семьей, школой, обществом, и контркультуры, с другой, приводит к возникновению обнаруженного нами феномена «двойственности» и поддерживающих его защитных механизмов. Двойственность заключается в существовании двоякого понимания своей социальной роли, статуса, двойного отношения к нормам и ценностям общества, двояком самоотношении.

Полученные результаты позволили утверждать, что существуют специфические психологические черты у людей, принадлежащих к определенной субкульту-ре.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ИВАНОВА А.И. ВЛИЯНИЕ СУБКУЛЬТУРЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Морозова П.В. ВЛИЯНИЕ РЕАЛИТИ-ШОУ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
М.В. Иванова ФОРМИРОВАНИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ СТУДЕНТОВ СПОРТИВНОГО ВУЗА (ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ)
БЕРНО-БЕЛЛЕКУР И.В., ИВАНОВ С.Н. ВЛИЯНИЕ ТРАВМЫ КИСТИ НА АДАПТИВНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ
Куликов Л.В., Дмитриева М.С., Долина М.Ю., Иванов О.В., Розанова М.А., Тимошенко Т.Г. ФАКТОРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ
Иванова А.О., Гроголева О.Ю. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ ЖЕНЩИН С РАЗЛИЧНЫМ РЕПРОДУКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
УДК 159.С. А. ИВАНОВ ПСИХОАВТОБИОГРАФИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ИССЛЕДОВАНИЯ И АКТИВИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В КАЧЕСТВЕ СУБЪЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ
УДК 159.С. А. ИВАНОВ ПСИХОАВТОБИОГРАФИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ИССЛЕДОВАНИЯ И АКТИВИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В КАЧЕСТВЕ СУБЪЕКТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ*
СА. ИВАНОВ, Е.В. САВУШКИНА КРИЗИСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ
Баранник ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Копосова А.Р. ВЛИЯНИЕ БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ К СЕБЕ
ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ И КОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
ЗЕРНОВА Т.И. ВЛИЯНИЕ РАННЕЙ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ПОДРОСТКОВ
УДК151.923:331.101.СА. ИВАНОВ, Е.В. САВУШКИНА КРИЗИСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ
11.2. Влияние личностных качеств на формирование репутации молодых людей
Поленок Т.С. Влияние социального статуса на формирование первого впечатления о человеке
КОЗЛИТИНА О. Н.. ВЛИЯНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ СТРУКТУРЫ У МОЛОДЕЖИ, 2000
А.Э. Вейц ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ У ДЕТЕЙ С НЕРВНОЙ ПАТОЛОГИЕЙ
7.5. Влияние личных качеств на формирование и развитие долговременных деловых связей
Терейковская Татьяна Викторовна ВЛИЯНИЕ ТРАДИЦИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ МОЛОДОЙ СЕМЬИ
Добавить комментарий