Ившина Марина Евгеньевна ВЛИЯНИЕ ОПЫТА НЕВЫНАШИВАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТИПА ГОТОВНОСТИ К МАТЕРИНСТВУ

Беременность одно из самых важных событий в жизни женщины. Готовность к материнству — специфическое личностное образование, стержневой образующей которого является субъект — субъективная ориентация по отношению к еще не родившемуся ребенку. Формирование готовности к материнству зависит от опыта невынашивания беременности, личностных особенностей, жизненной ситуации и влияет на особенности смысловой и эмоциональной сферы беременных женщин.

Цель нашего исследования — определить влияние опыта невынашивания беременности на формирование готовности к материнству.

Обследование проводилось на базе областного клинического родильного дома г. Курска с 18 октября по 30 декабря 2008 г. В исследовании приняли участие 27 беременных женщин со сроком 27 — 39 недель. Из них 17 человек составили контрольную группу (с опытом невынашивания беременности в виде выкидыша) и 20 человек составили экспериментальную группу (без опыта невынашивания беременности). В исследовании применялись следующие методики: структурированное интервью, тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева, тест Г. В. Ложкина и А. Ю. Рождественского «Саморефлексия телесного потенциала», цветовой тест отношений (ЦТО) Е. Ф. Бажина и А. М. Эткинда, тест Г. Г. Филипповой «Фигуры».

Проводилась статистическая обработка полученных данных. Значимые различия при статистической обработке обнаружены по шкале «цели в жизни», по шкале общего показателя осмысленности жизни, по критерию готовности к материнству. Статистическое значение по критерия «цели в жизни», «осмысленность жизни» выше в экспериментальной группе, чем в контрольной. Значимые статистические значения по формированию готовности к материнству.

Статистически значимые различия по показателям «цели в жизни», «осмысленность жизни» выше в контрольной группе, чем в экспериментальной группе. Различны показатели по стилю переживания беременности. В экспериментальной группе цели направлены в будущее и характеризуются возможностью создавать конкретную программу действий для достижения цели и гибко менять программу операций.

У беременных женщин с опытом невынашивания беременности преобладает представление о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями. Их осмысленность жизни высокая, что свидетельствует о высоком значении событий для жизни женщины, и телесные возможности используются как инструмент для вынашивания ребенка.

В контрольной группе цели направлены на настоящий момент и характеризуются неадекватной оценкой условий достижения цели. Их адекватное переживание беременности способствует более чуткому реагированию на изменение условий протекания беременности, а телесный потенциал интегрируется в Я-структуру, становясь его частью, связывая между собой мать и ребенка. У беременных женщин без опыта невынашивания беременности выражена потребность в поддержке и одобрении, что свидетельствует о напряжении подсистемы эмоциональной регуляции и недостаточности личностного ресурса для овладения новыми ресурсами.

Обобщая данные, можно сделать вывод, что опыт невынашивания беременности влияет на формирование готовности к материнству, появляется чувство страха и тревоги, а также наличие специфичных связей в смысловой сфере. Так, беременные женщины с опытом невынашивания беременности строят планы, которые не имеют реальной опоры в настоящем. Для женщин без опыта невынашивания ребенок имеет очень большое значение. Планы они строят в соответствии с реальной опорой. Тревожная и болезненная оценка своего самочувствия. У женщин без опыта невынашивания беременности присутствует болезненная оценка своего состояния. Не строят планов на будущее.

Опыт невынашивания беременности влияет на переживание беременности, на формирование типа привязанности. Женщины с опытом невынашивания переживают беременность в повышенно тревожном состоянии, у женщин без такого опыта готовность к материнству адекватна ситуации.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Тирахова О.А. Психологическая и физиологическая гОТОВНОСТЬ ДЕВУШЕК К МАТЕРИНСТВУ
Ломакина А.В. ФОРМИРОВАНИЕ СФЕРЫ МАТЕРИНСТВА В РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНО-СЕМЕЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Назаренко Светлана Евгеньевна ИЗМЕНЕНИЕ СТРУКТУРЫ МОТИВАЦИИ ПОД ВЛИЯНИЕМ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА.
Бычкова Е.Э. ВЛИЯНИЕ ОПЫТА НА ЗНАНИЕПРОБЛЕМЫ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ
Л. А. Ясюкова ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОГО ОПЫТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Ившина М. Е. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЖЕНЩИНЫ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ СПОРТСМЕНА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ВИДАХ СПОРТА
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ВЫПОЛНЕНИЮ РОЛИ МАТЕРИ В КОНТЕКСТЕ СИСТЕМНОЙ СЕМЕЙНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ «ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ» У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА
Черепанова У.Г. Средства формирования готовности родителей к поступлению ребенка в школу
Журавлева Н.А. ВЛИЯНИЕ ТИПА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ НА УСТАНОВОЧНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Колоколова А .Д. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ ПОД ВЛИЯНИЕМ САХАРНОГО ДИАБЕТА I ТИПА
ВЛИЯНИЕ ТИПА ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Ившина М.Е. ОСОБЕННОСТИ ОСОЗНАНИЯ РОЛИ МАТЕРИ У БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН
Добавить комментарий