Жигэу Е.И. ИЗУЧЕНИЕ НЕКОТОРЫХ АСПЕКТОВ ПРОЯВЛЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ

Насилие в семье имеет разнообразные формы проявления, оно может быть не очень серьезным (запугивание, крики) или нести угрозу для жизни, когда сопровождается применением физической силы и оружия. Как правило, все выказывают свое непримиримое отношение к таким типам жестокого обращения с детьми, как физическое и сексуальное насилие. Но не менее страшно насилие моральное, скрывающееся за вывеской строгого воспитания, желанием постоянно контролировать ребенка, ограничивать его права и возможности. Причем если родители чрезмерно опекают и балуют ребенка — это тоже своего рода насилие: в итоге они искусственно привязывают его к себе, вынуждая всю жизнь держаться за родительскую властную руку.

Насилие и отсутствие родительской заботы, самый явный признак которой — неспособность родителей чутко реагировать на потребности ребенка, имеют большое психологическое значение, так как создают в семье неблагоприятную атмосферу, сохраняющуюся в течение длительного времени. Эта атмосфера создается теми людьми, которые должны защищать ребенка, поддерживать и заботиться о нем.

Целью данного исследования явилось изучение проявления эмоционального насилия в семье. Предмет исследования — основные параметры взаимодействия родителей и детей. Использовались: структурированная беседа, методика изучения эмоционального принятия и отвержения ребенка родителем и опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми И. Марковской (ВРР). В исследовании принимали участие 40 матерей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Основной гипотезой явилось предположение о наличии влияния особенностей детско- родительского взаимодействия в прародительской семье матери на характер ее отношения к собственному ребенку.

Полученные результаты показали, что в 55% исследованных семей ребенок чувствует себя любимым, нужным, необходимым; ситуация для него в семье благоприятная, в 25% — среднеблагоприятная: ребенок временами может немного раздражать родителя. В 20% случаев ребенок часто чувствует себя отвергнутым, ситуация в семье для него неблагоприятная.

Именно эти родители придерживаются жестких рамок и строгой дисциплины в своем воспитании, нередко используют физическое наказание ребенка, мало поощряют его.

Примечательно, что, по мнению всех участвовавших в исследовании матерей, у их ребенка практически нет нежелательных и отрицательных черт характера, которые бы раздражали родителя. То есть базовое отношение родителя к ребенку (его принятие или отвержение) обусловлено не столько личностными качествами и поведенческими проявлениями ребенка, сколько более эмоциональными, глубинными, а порой и неосознаваемыми установками и потребностями самого родителя.

Именно поэтому в опроснике ВРР матери оценивали не только характер их актуального взаимодействия со своим ребенком, но и ретроспективно отношения с собственными родителями. Результаты показали, что характеристики отношения матери к ребенку и отношение к ней в детстве ее собственных родителей совпадают по параметрам «требовательность», «строгость», «контроль», «принятие», «согласие» и «последовательность» (критерий Вилкоксона-Манна-Уитни, уровень значимости 0,05). Достоверно различаются такие характеристики сравниваемых выборок, как «эмоциональная близость» и «сотрудничество». Поведение собственных родителей испытуемые оценивают как более непоследовательное и эмоционально отдаленное, чем их отношение к собственному ребенку.

Таким образом, каждый ребенок с самого раннего возраста нуждается в эмоциональном соучастии, поддержке, понимании и любви взрослого. Однако родительскую любовь взрослые понимают по-разному, часто так же, как и в своей прародительской семье (как неусыпный контроль, постоянно проявляющуюся нежность, материальное обеспечение, предоставление полной свободы и др.). И многие родители не могут понять, почему, несмотря на любовь, у них нет контакта с детьми и все их воспитательные усилия оборачиваются поражением. Потому чтоочень редко родители задумываются о том, какой же любви ждет от них их ребенок.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Изучение эмоциональных проявлений детей при разыгрывании сюжетных сценок
Тащёва А.И., Гриднева С.В.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ О НАСИЛИИ В СЕМЬЕ
Н.В. Ходырева ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГОВ И ПРОГРАММЫ ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ НАСИЛИЮ В СЕМЬЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ, ПЕРЕЖИВШИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ
БОЛОТОВА Е.В., ХРАМЦОВ Б.В. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ
П.А. Лыткина СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ, ПОДВЕРГАЮЩИХСЯ НАСИЛИЮ В СЕМЬЕ
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ПОДВЕРГАЮЩИХСЯ НАСИЛИЮ В СЕМЬЕ
Платонова Е.А. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ ПОДРОСТКОВ, ПОДВЕРГШИХСЯ НАСИЛИЮ В СЕМЬЕ
Звонарёва О.И., Ердякова Е.В. ПРАКТИКА ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ПОСТРАДАВШИМ ОТ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ, В ШТАТЕ ОРЕГОН (США)И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ В РОССИИ
Невярович Н.Е., Михайлова Н. Ф. ПРОСТИТУЦИЯ КАК ПРОЯВЛЕНИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОСТРЫХ И ДОЛГОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ
Меребашвили Н.К. Гендерные аспекты проблемы насилия над женщиной в партнерских отношениях
МЕРЕБАШВИЛИ Н.К. ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ НАД ЖЕНЩИНОЙ В ПАРТНЕРСКИХ ОТНОШЕНИЯХ
О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАТИВНОГО ОДИНОЧЕСТВА СТАРШЕКЛАССНИКОВ В СЕМЬЕ
С.П. МЕЛЕХИН НОВОСИБИРСК, НГУЭУ АНАЛИЗ НЕКОТОРЫХ БИОГРАФИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ПРОЯВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПРОЯВЛЕНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТАКТИКИ РАЗРЕШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКО-ДЕТСКОГО КОНФЛИКТА В СЕМЬЕ
Добавить комментарий