КИНЕМАТОМЕТРИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ «ВНЕШНЕГО» БАЛАНСА (Е. П. ИЛЬИН)

Физиологическое обоснование. Методика обусловлена тем, что при росте эмоционального возбуждения заданные для воспроизведения (без участия зрения) амплитуды движений превышают эталонную, а при развитии тормозных состояний они не доходят до нее. Поскольку у одних людей постоянно (даже в эмоционально нейтральном состоянии) наблюдаются первое, а у других — второе, для одних типично преобладание возбуждения на эмо- ционально-мотивационном уровне (или, по крайней мере, возникновение возбудительной реакции при формировании мотива достижения цели), а для других — преобладание торможения (возникновение тормозной реакции в ответ на формирование мотива достижения цели). Преобладание возбуждения или торможения приводит к искаженной оценке эталонной амплитуды движения, в связи с чем и возникает либо превышение, либо недоведение до объективного эталона при попытке испытуемого сделать движение, соответствующее таковому (рис. П. 12).

Допустим, что испытуемый совершил движение до ограничителя, равное 20°. Сгибание руки в локтевом суставе, вызванное сокращением мышц, приводит к раздражению находящихся в ней и в суставной сумке проприорецепторов, которые посылают в чувствительные нервные центры задней центральной извилины больших полушарий импульсы — сигнал о том, что произошло движение, равное 20°. Этот сигнал без искажения поступает в аппарат сличения, где происходит его оценивание (т. е. какова была протяженность движения) и превращение его в субъективный эталон, руководствуясь которым испытуемый будет воспроизводить данное движение.

У лиц с преобладанием возбуждения субъективный эталон формируется больше реально совершенного движения (например, равный 23° вместо 20), а у людей с преобладанием торможения субъективный эталон формируется меньше реального (например, 18° вместо 20). К сожалению, конкретный механизм такой трансформации неизвестен, но его существование — реальный факт, неоднократно проверенный в экспериментах.

Итак, имея субъективный эталон, например равный 23°, испытуемый начинает воспроизводить заданную амплитуду (естественно, ориентируясь на 23°, а не на 20). Он остапо-внтся тогда, когда сигнал о воспроизводимом движении с проприорецепторов покажется ему равным субъективному эталону, т. е. когда из аппарата сличения поступит сигнал об отсутствии рассогласования между реальной величиной сигнала и эталонной. Следовательно, остановка движения произойдет тогда, когда испытуемый совершит движение равное 23°; т. е. случится превышение по сравнению с заданной экспериментатором величиной.

Аналогичным образом развертываются события, если субъективный эталон при преобладании у испытуемого торможения над возбуждением станет меньше реального. Воспроизводиться будет амплитуда, соответствующая субъективному эталону (например, 18°), и, следовательно экспериментатор зафиксирует недоведение до эталона в 2°.

У лиц с преобладанием возбуждения такие превышения, происходящие по указанной причине, наблюдаются на всех амплитудах (большой, средней и малой), а у субъектов с преобладанием торможения — недоведение.

Однако другое объяснение имеют превышение на малой амплитуде и недоведение на большой у лиц с уравновешенностью нервных процессов. В этом случае отчетливо проявляется механизм самооптимизации функциональных систем. Он состоит в стремлении таковых по возможности вернуть свое состояние к оптимальному. Если система получает недостаточное по интенсивности раздражение, далекое от оптимального, она увеличивает возбуждение, компенсируя в известной степени недостающую активацию; если же система получает раздражение больше оптимального, она стремится уменьшить возникающую активацию. Очевидно, нечто подобное происходит и при воспроизведении различных амплитуд (меньше и больше оптимальных).

Аппаратура, необходимая для исследования. Используется разборный вариант кинематометра

Аппаратура, необходимая для исследования. Используется разборный вариант кинематометра

Жуковского, описанный выше.

Рис. П. Схема, объясняющая превышения при воспроизведении амплитуды движения у лиц с преобладанием возбуждения по «внешнему» балансу: 1 — эффектор (мышца); 2 — проприорецепторы; 3 — чувствительные нервные центры;

4 — аппарат сличения (светлый столбик

слева — реальная величина сигнала, поступающего для сличения из чувствительных центров; черный столбик — субъективный эталон, поступающий из кратковременной памяти; темный столбик справа — реальный сигнал при воспроизведении движения);

5 — кратковременная память с искаженным

(увеличенным) эталоном; 6 — задающий и программирующий движение аппарат; 7 — двигательные исполнительные центры

Процедура исследования. Обследуемый, сидя прямо перед столом в удобной позе, кладет предплечье правой руки на ложе кинематометра.

Инструкция. Сейчас вы будете сгибать руку в локтевом суставе до ограничителя 5 раз подряд, запоминая протяженность совершаемых движений. Затем я уберу ограничитель, а вашей задачей будет сделать 5 движений (не открывая глаз) точно такой же амплитуды. Старайтесь делать задание как можно точнее. Его следует выполнять 2 раза: на малой и на большой амплитуде.

Ограничитель (например, спичечный коробок) экспериментатор устанавливает сначала на 20°, а затем — на 70. Запоминание амплитуды движений, как и ее воспроизведение, происходит при закрытых глазах испытуемого. При этом испытуемый не должен точно знать величину задаваемой амплитуды, иначе вместо воспроизведения он начнет отмеривать последнюю, опираясь на свое зрительное представление об углах в 20°, 25° и т. д.

Протокол исследования представлен в табл. П.7.

Таблица П. Протокол исследования

Заданная   Попытки
амплитуда   1 2 3 4 5
Малая (20°) Воспроизведение 22 23 22 24 25
Величина и знак ошибки +2 +3 +2 +4 +5
Большая (70°) Вопроизведение 68 67 69 66 65
Величина и знак ошибки -2 -3 -1 -4 -5

Критерии диагностики. Диагноз ставится по соотношению превышения и преуменьшения заданных малых и больших амплитуд. Если, как и в случае, который приведен в протоколе, у субъекта на малой амплитуде наблюдается превышение (переведение), а на большой — преуменьшение (недоведение), то это свидетельствует об уравновешенности нервных процессов. Если на малой и большой амплитуде у субъекта преобладает превышение, ставится диагноз: «преобладание возбуждения». Если на малой и большой амплитуде преобладает недоведение, речь будет идти о «преобладании торможения». Таким образом, можно составить диагностическую таблицу (табл. П.8).

Таблица П.Диагностическая таблица

Типологические особенности по «внешнему» балансу Знак ошибок воспроизведения амплитуд
Малая Большая
Преобладание возбуждения + +
Уравновешенность +
Преобладание торможения
Извращение:    
уравнительная фаза
парадоксальная фаза

В этой таблице представлены и варианты, которые возникают, если нервная система субъекта в момент обследования находится в одной из фаз парабиоза по Н.

Е. Введенскому. При извращении диагноз не ставится, обследование следует провести на другой день.

Из представленной диагностической таблицы видно, что по одной амплитуде (либо большой, либо малой) диагноз установить нельзя, поскольку превышения на малой амплитуде есть и у уравновешенных, и у лиц с преобладанием возбуждения, а недоведения на большой амплитуде отмечаются и у уравновешенных, и у субъектов с преобладанием торможения.

Три приведенные градации соотношения между возбуждением и торможением (исключая два случая извращений) подчас недостаточны при анализе полученных в исследованиях данных, в частности — для ранжирования испытуемых по степени преобладания одного из нервных процессов. Поэтому была разработана более дифференцированная шкала (табл. П.9), основанная на числе случаев превышения и недоведения — от 10 до 0, а также суммарной их величине (в градусах), т. е. степени выраженности.

Таблица П.9

Вариант Диагноз Число переводов и недоводов на амплитудах Сумма отклонений на амплитудах Общая сумма
Малая Большая Малая Большая
А Очень большое преобладание возбуждения +5 +5 +28 +23 +51
Б Большое преобладание возбуждения +5 +5 +4 -1 + 12 +8 +20
В Небольшой сдвиг баланса в сторону возбуждения +5 +3 -2 +2 -3 +12 -3 +9
Г Уравновешенность +5 +4 -1 -5 +12 +1
Д Небольшой сдвиг баланса в сторону торможения +3 -2 +2 -3 -5 +4 -15
Е Большое преобладание торможения -5 -5 -10 -14 -24
Ж Очень большое преобладание торможения -5 -5 -19 -22 -41

Если во всех пяти попытках на малой амплитуде и во всех пяти на большой отмечается превышение у нескольких обследованных субъектов, то различная выраженность у них преобладания возбуждения определяется суммой превышения амплитуды (в градусах): чем больше суммарная такая величина по сравнению с заданной амплитудой, тем более преобладание возбуждения (варианты А и Б в таблице).

Когда при восироизведении большой амплитуды в некоторых попытках появляется недоведение (вместе с превышением во всех попытках при восироизведении малой амплитуды), это расценивается как проявление небольшого сдвига баланса в сторону возбуждения (вариант В в таблице). И наоборот: если при сохраняющемся доминировании недоведения на большой амплитуде отмечаются отдельные превышения на малой амплитуде, это следует признать как небольшой сдвиг уравновешенности в сторону торможения (вариант Д в таблице). Степень преобладания торможения при наличии недоведения во всех попытках определяется по суммарной величине такового (в градусах): чем больше эта величина, тем больше преобладание торможения (варианты Е и Ж).

Суммарные величины превышения и недоведения на малых и больших амплитудах (вместе с учетом знака суммы: + или -) определяют место каждого субъекта в ранжированном ряду для данной выборки обследованных.

Суммация числовых значений, получаемых на малой и большой амплитуде, обоснована тем, что эти значения находятся в сопряженных отношениях: чем больше суммарная величина превышений на малой амплитуде, тем меньше суммарная величина недоведений на большой амплитуде, которые при очень большом возбуждении могут вообще исчезать. Вместе с тем чем больше суммарная величина недоведений на большой амплитуде, тем меньше суммарная величина превышений на малой, которые при очень большом торможении могут также исчезать. Поэтому корреляция между суммой отклонений на малой амплитуде и суммой отклонений на большой амплитуде от заданных (эталонных) величин (верхние места в ранжированном ряду занимали субъекты, у которых сумма отклонений была со знаком «+», т. е. с превышением, а нижние — субъекты, у которых сумма отклонений была со знаком «-») оказалась высокозначимой и высокодостоверной (Кг= + 0,80, р < 0,001, п = 51).

Кстати, эти данные подтверждают, что, во-первых, речь идет именно о возбуждающих и тормозящих влияниях и, во-вторых, таковые протекают от одного уровня (эмоциональ- но-мотивационного) на другой, для которого типична реакция уравновешенного типа, т. е. превышение («плюсы») на малой амплитуде и недоведение («минусы») — на большой. Если влияние эмоционально-мотивационного уровня возбуждающее, оно как бы накладывается на «плюсы» и «минусы» уравновешенного типа реагирования, в результате чего «плюсы» увеличиваются на малой амплитуде, а «минусы» уменьшаются на большой амплитуде. Если влияние эмоционально-мотивационного уровня на базовый уровень тормозящее, то, накладываясь на «плюсы» малой амплитуды, оно уменьшает их, а накладываясь на минусы большой амплитуды, их увеличивает.

Следовательно, у лиц с преобладанием возбуждения сумма превышений на малой амплитуде, как правило, больше аналогичной суммы на большой амплитуде. У лиц же с преобладанием торможения сумма недоведений на большой амплитуде больше суммы того же на малой амплитуде.

Следует подчеркнуть, что сначала проводится грубое ранжирование обследованных субъектов (с учетом пяти типологических групп — Б, В, Г, Д, Е), а затем уже внутри каждой группы — более дифференцированное, с учетом общей суммы. Это необходимо делать потому, что суммарный итог иногда не дает правильного представления о балансе и месте субъекта в ранжированном ряду. Например, при сумме отклонений +21° одного субъекта и + 17° другого еще не значит, что у первого возбуждение выражено больше, чем у второго. У первого человека сумма складывалась из +28°— на малых амплитудах и -7°— на больших. У второго — из +10° на малых амплитудах и +7°— на больших. Таким образом, первый должен быть отнесен к группе уравновешенных, а второй — к группе с преобладанием возбуждения.

«Внешний» баланс чутко реагирует на изменение эмоционального состояния людей, поэтому его можно использовать и при изучении состояний. Однако если измерять баланс в эмоционально нейтральном состоянии (спокойном), то константность данной типологии для этого субъекта будет отчетливой. Коэффициенты константности в абсолютном большинстве случаев достоверны на уровне 0,01 и находятся в пределах 0,42-0,66 (Е. П. Ильин, 1976).

Графический вариант методики. Вместо кинематометра можно использовать лист бу- магии карандаши: испытуемый чертит, закрыв глаза, короткую и длинную прямые линии и воспроизводит их не открывая глаз графически на бумаге (одна линия чертится под другой). Малая линия должна находиться в пределах 15-20 мм, а длинная — 45-60 мм. Длина линий выбирается самим испытуемым, а не задается экспериментатором, как на кинемато- метре. В остальном процедура исследования и критерии постановки типологического диагноза те же, что и в кинематометрической методике.

Динамометрический вариант методики. Можно использовать обычный ручной динамометр. Испытуемому нужно нажать на динамометр с малым усилием (первоначально он должен узнать, какова его максимальная сила), а затем постараться повторить это 5 раз. Затем обследуемого просят нажать на динамометр с большим (но не максимальным!) усилием, и снова он должен повторить его 5 раз. Динамометрические показатели заносятся в протокол исследования. Диагностика такая же.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
КИНЕМАТОМЕТРИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ «ВНУТРЕННЕГО» БАЛАНСА (Е. П. ИЛЬИН)
КИНЕМАТОМЕТРИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА (Е. П. ИЛЬИН)
Методики изучения баланса нервных процессов
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ТЕРПЕЛИВОСТИ ПРИ ЗАДЕРЖКЕ ДЫХАНИЯ (М. Н. ИЛЬИНА, А. И. ВЫСОЦКИЙ)
МЕТОДИКИ ПОДДЕРЖАНИЯ БАЛАНСА ЭНЕРГИИ
ДИНАМОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ТЕРПЕЛИВОСТИ (М. Н. ИЛЬИНА)
ДИНАМОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ТЕРПЕЛИВОСТИ (М. Н. ИЛЬИНА)
МЕТОДИКА «АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ» (Е. П. ИЛЬИН, П. А. КОВАЛЕВ)
МЕТОДИКА «СКЛОННОСТЬ К ОПРЕДЕЛЕННОМУ СТИЛЮ РУКОВОДСТВА» (Е. П. ИЛЬИН)
МЕТОДИКА «ЛИЧНОСТНАЯ АГРЕССИВНОСТЬ И КОНФЛИКТНОСТЬ» (Е. П. ИЛЬИН, П. А. КОВАЛЕВ)
МЕТОДИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИЛЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ С ПОМОЩЬЮ ТЕППИНГ-ТЕСТА» (Е. П. ИЛЬИН)
МЕТОДИКА ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКИ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ПО ПСИХОМОТОРНЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ (ТЕППИНГ-ТЕСТ Е. П. ИЛЬИНА)
Добавить комментарий