КОПИНГ-ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ

В настоящее время проблема адаптации рассматривается также через призму тактик совладающего поведения, под которым понимается индивидуальный тип реагирования на изменившиеся условия среды (Нартова-Бочавер, 1997). В современной зарубежной психологии говорят о «coping» — преодолевающем поведении психологически трудной ситуации, техниках совладания. Предназначение «coping» заключается в том, чтобы лучше адаптировать человека к требованиям ситуации (Анцыферова, 1982, 1993). Так, Н. Weber (1992) считает, что «coping» направлен на поддержание физического, психического здоровья и удовлетворённости социальными отношениями.

К. Хорни понимала совладание как возможность справиться с угрозой и тревожным состоянием Она выделяет гибкость/ригидность стратегии поведения как индикатор душевного здоровья и психической адаптации.

Исходя из психоаналитических позиций и когнитивно-ориентированных концепций, R.S. Lazarus (1984; 1991) и S. Folkman (1984) связывают адаптированность с отсутствием переживания угрозы, выделяя в адаптационном процессе две стратегии совладающего поведения:

а) на решение проблемы (проблемно-ориентированное поведение);

б) на изменение собственных установок в отношении к ситуации (ког
нитивное переструктурирование).

Работающий в рамках процессуально-динамического подхода Н. homae рассматривает изменение жизненной ситуации и самой личности

через использование «техник-действий» для утверждения той или иной «темы жизни». Всю совокупность «техник» бытия» он называет системами приспособления, под которыми им понимаются не только требуемые обстоятельствами изменения человеком себя, но и преобразование ситуаций в соответствии с собственными возможностями и целями. Под стратегией совладания, он понимает сознательно регулируемое действие личности, составляющее лишь небольшую часть ее проявлений на жизненные трудности. В особую группу неадаптивных реакций Н. Thomae (1988) отнесены: безропотное смирение, подавленность, депрессия, избегание эмоционально тяжелых ситуаций, подавление мысли об источнике трудности, психологическую защиту. Им выделены четыре обобщенных стиля преодоления жизненных затруднений:

— ориентировка на достижения, на изменение окружающего мира, на
опробование собственных возможностей;

— ориентация на внутренние изменения;
покорность судьбе;

— чувство гордости и разочарования.

Проведя подробный анализ теоретических взглядов Н. Thomae, Л.И. Анцыферова (1993) рассмотрела процессы адаптации в контексте преодоления личностью трудной жизненной ситуации. Изменение условий жизнедеятельности (утрата тех или иных ценностей), по ее мнению, дезорганизует психическую деятельность и вызывает необходимость в новом сов-ладающем поведении. Ею сформулировано важное методологическое положение о необходимости учета предшествующего жизненного опыта субъекта (личностный потенциал) при исследовании совладающих форм поведения.

Под другим углом зрения совладающую активность личности рассматривает Ф.Е. Василюк (1984; 1988). Он описывает стратегию преодоления критических ситуаций (стресс, фрустрация, конфликт, кризис) как ценностное переживание. Переживание трактуется им как деятельность. Исследователь считает, что человек обладает «свободой переживания», которое рассматривается им в контексте ценностно-смыслового переживания проблемы. Несмотря на эвристичность данной концепции, мы считаем рассмотрение автором деятельности по «пере-живанию» как конституирующего признака успешной адаптации, необходимым, но недостаточным условием успешности адаптации, т.к. остается «за скобками» вектор мотивации.

Изучение психологической адаптации как процесса привело исследователей к анализу частных аспектов поведения и реакции личности в адаптационном процессе. Так, в гуманистической психологии имеется разное понимание сути, роли и места конструктивных/неконструктивных реакций в адаптационном процессе. К. Роджерс относит неконструктивные реакции к проявлениям психологических механизмов эмоциональных нарушений. Другой гуманистически ориентированный психолог, А. Маслоу (с ним со-

глашается А.А. Реан), считает, что они свойственны и здоровым людям. Он приводит критерии конструктивных реакций: учет требований социальной среды, направленность на решение определенных проблем, четкое представление о цели, осознанность поведения. Признаками неконструктивных реакций А. Маслоу считает агрессию, регрессию, фиксацию и т.п., которые не осознаются и направлены на устранение неприятных переживаний из сознания.

Адаптация личности, по мнению А.

Адлера, должна идти по пути развития «социального интереса» и выработки собственного стиля жизни как индивидуального способа взаимодействия человека с миром. Стиль жизни проявляет себя через пути и способы решения жизненных проблем.

Современные исследователи выделяют большое разнообразие «coping»-MexaHH3MOB, начиная от механизмов психологической защиты и индивидуальных реакций до жизненных стратегий. Однако ввиду многочисленности различных взглядов исчерпывающе решить проблему определения единого конституирующего признака успешного «coping»-поведения как критерия психологической адаптации личности в настоящее время пока не удаётся.

Несмотря на это, отечественные исследователи С.А. Шапкин и Л.Г. Дикая (1996) считают, что процесс адаптации содержательно представляет собой активное формирование стратегий совладания со стрессогенной ситуацией посредством механизмов разных уровней регуляции. В своих исследованиях они показали, что мотивационно-волевые стратегии выступают в качестве системообразующего фактора адаптации, определяющего интенсивность и направленность активационно-энергетических, когнитивных и эмоционально-оценочных процессов, обеспечивающих деятельность личности.

Стратегию адаптации А.А. Налчаджян (1988) соотносит с типом поведения, которое приводит к разрешению проблемной ситуации. Он ставит в центр рассмотрения вопрос о том, способна ли личность разрешить свою проблему; важно изучить истоки силы и природу адаптивных стратегий личности. В связи с этим исследователь выделяет следующие виды адаптации:

а) путём преобразования проблемной ситуации;

б) адаптация с сохранением ситуации (здесь нет самоактуализации).

Адаптация путём преобразования или полного устранения проблемной ситуации осуществляется, по его мнению, в основном с помощью незащитных адаптационных механизмов, т.е. с опорой на сознательно принятое решение. При адаптации с сохранением проблемной ситуации происходит активизация механизмов психологической защиты. А.А. Налчаджян считает что, процесс преодоления проблемных ситуаций можно считать процессом социально-психической адаптации личности, в ходе которого открываются новые способы поведения, новые программы и планы ВнУтриличностных процессов. Автор даёт признаки дезадаптированной

личности как переживание ею длительных внутренних и внешних конфликтов без нахождения психических механизмов и форм поведения необходимых для их развития. Речь идёт о субъективной неразрешимости внутренних конфликтов, вызванных проблемной ситуацией.

В.Н. Григорьевой и В.Н. Тхостовым (2004) предложена достаточно полная и непротиворечивая когнитивно-поведенческая модель реакций на стрессогенные раздражители, в которой выделены четыре группы адаптивных когнитивно-поведенческих реакций человека на стрессовое воздействие:

1. Подавление человеком агрессии (бегство, уход) и мирное разобще
ние (самоудаление) с «противником»;

2. Поведенческое выражение агрессии и насильственное расставание
с сопротивляющимся «противником»;

3. Поведенческое выражение агрессии и сближение с сопротивляю
щимся «противником» (наступление, нападение, завоевание), завершаю
щееся его насильственным преобразованием;

4. Подавление человеком своей агрессии (стимулирование перемен в
себе), проявление благорасположения к тревожащему объекту.

Каждый из типов поведенческих реакций имеет множество вариантов.

В свою очередь, В.Д. Менделевич (2001) выделил пять видов взаимодействия реальности и индивида: приспособление, борьба (противостояние), болезненное противостояние, уход, игнорирование. Гармоничный человек, по его мнению, выбирает приспособление в плане принятии групповых ценностей, однако, не исключается, что личность может прибегнуть к стратегии «ухода», если социум навязывает ценности, которые она не может принять.

Ю.А. Александровский ставит проблему выделения системных критериев адаптации для «нормальной» психической деятельности. Он отмечает, что в литературе описано большое количество критериев, имеющих диффузный характер, что затрудняет их использование в практической деятельности.

Мультифакторный подход при анализе психологической адаптации используют Э. Шостром и Л. Браммер (2002). Они говорят о системе факторов, в которой интересы, ценности, установки, социальные качества, тип адаптации являются взаимосвязанными. Здесь авторы делают попытку подойти к исследованию проблемы психологической адаптации с позиций системного анализа.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию психологической адаптации личности
1.2. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СИСТЕМНЫЙ И ДЕЯТЕЛЬНОЕТНЫЙ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Комплексный подход к изучению адаптации студентов
Комплексный подход к изучению адаптации студентов
Хохлова К.А. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ НАРКОЗАВИСИМОГО
Выше, скорее, в подтексте, чем в тексте, сквозила интенция сопоставления психологических подходов к личности и психоаналитических подходов к Я
1.1.5. АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ РАЗВИТИЯ ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ
А.А. ЗЯНКИНА, А.М. ПАВЛОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ КАК ФАКТОРА АДАПТАЦИИ В ПОСТТРУДОВОЙ ПЕРИОД
УДК 159.О. E. МАЛЬЦЕВА ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МОТИВАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Жукина Е. В. Копинг-стратегии как фактор профессиональной адаптации
ЖУКИНА Е. В. КОПИНГ-СТРАТЕГИИ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ
Добавить комментарий