Корнеева О.А. ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ И ИМЯ ЧЕЛОВЕКА

Человек проносит свое имя через всю жизнь. Оно оказывает немаловажную роль на его судьбу, интересы, реализацию как личности, а также на комплекс «ценных» эмоций, который присущ человеку с определенным именем. В последние годы активизировался интерес к имени человека, чему, несомненно, способствовали книги Б.Ю.Хигира. В них раскрываются особенности людей в зависимости от имени и отчества. К сожалению, работы Хигира построены на его личных наблюдениях и носят сугубо описательный характер. В основном к вопросам, связанным с именами, обращались филологи (Суслова А.В., Суперанская А.В.), за редким исключением – психологи (Волчек О.Д., Ивашко В.А.).

В исследованиях О.Д.Волчек была показана связь между именем человека и его психическими особенностями. Имя, относимое к сверхслабым акустическим сигналам, по-видимому, производит выраженное психофизиологическое воздействие как на уровне организма, личности отдельного человека, так и на уровне группы, общества. С другой стороны, совокупность всех потребностей человека, влечений, осознанных и неосознанных желаний, установки – мотивация – отражает личностную структуру человека. Эмоциональное насыщение организма является его важной врожденной и прижизненно развивающейся потребностью. Нас заинтересовала эта тема. В связи с этим мы задались целью исследовать влияние имени на направленности человека, на реализацию его в обществе, на зависимость самореализации от имени. Цель работы – изучение возможного влияния имени как вибрационного раздражителя на формирование социализированных эмоциональных потребностей.

В качестве исследуемых имен было выбрано 8 относительно редких мужских имен с различным фонетическим составом и формой: Илья (6 человек), Юрий (6 человек), Денис (6 человек), Максим (9 человек), Евгений (11 человек), Антон (13 человек), Вадим (3 человека) и их носителей. В исследовании принимали участие 54 человека. Их возраст варьировал от 15 до 54 лет. Средний возраст опрашиваемых составлял от 17 до 21 года. Основная часть испытуемых – студенты медицинских и экономических специальностей вузов: СПбГМУ им. И.П.Павлова, Инженерно-экономический университет, Международный банковский институт и школьники. Использовалась методика ранжирования социализированных эмоциональных потребностей и индивидуальная беседа. Сбор данных проводился путем заполнения тест-анкеты Б.И.Додонова в ноябре – декабре 2003 года.

Достоверность различий подсчитывалась по таблицам экспресс-обработки Стрелкова и с помощью t-критериев Стьюдента. Приведем некоторые из них.

Для испытуемых с именами Илья и Антон на первом месте находятся гедонистические потребности (7.83-7 баллов, t=1.55 -1.51, p<0.1). Для юношей с именами Денис, Евгений, Вадим, Максим важными являются глорические потребности (9.33-6.55 баллов, t=1.94 и p<0.05; t=4.16 и p<0.005), но для Ильи, Юрия, Антона они не столь значимы (6-6.38 баллов). Коммуникативные потребности важны для Юрия, Ильи, Вадима Евгения, Антона (6.36-9 баллов, t=1.7, p<0.1), но не важны Денису и Максиму (6.17-6.22 балла). Максимам, Денисам, Евгениям необходимы праксические потребности (6.36-8.67 баллов, t=2.57, p<0.025), для Антона и Вадима работоспособность не связана с успешными результатами (5.33-6.85 баллов). Юрию, Максиму, Антону, Денису, Вадиму важны альтруистические потребности (7-7.89 баллов, t=2.34, p<0.025).

Сравнение данных, по Б.И.Додонову, и результатов беседы выявило их органичное дополнение друг друга. Увлечения носителей имен были подразделены на следующие основные группы: спорт (в этой группе преобладали носители имен Максим, Илья и Денис), музыка (Евгений, Антон), компьютеры (Евгений, Антон) и другие увлечения (книги, языки, рисование, психология).

Имя представляет собой набор звуков разной высоты и тембра. Разные имена – разные наборы звуков, неодинаковые для мозга раздражители. И поэтому звучание играет в их жизни особую роль. Таким образом, имя может направлять жизнь личности и предопределять личность, а также намечать идеальные границы ее жизни. Безусловно, сочетание различных черт характера, эмоций, в которых человек испытывает потребность, влекущих его переживаний связано с именем человека, с датой его рождения, условиями социальной среды, генетическими и многими другими факторами.

Составленные в работе краткие психологические портреты исследуемых образов имени помогут родителям в выборе имени ребенку, а также педагогам при работе с детьми. Можно использовать характерологический образ имени и особенности предпочитаемого в связи с этим комплекса эмоций ребенка для большего взаимопонимания и взаимодействия. Это направление является очень перспективным, поэтому планируется продолжение работы, изучение психологических особенностей других редких имен.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
И.В. КУШНИКОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» И «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»
10.3. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМАХ «ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА», «ЧЕЛОВЕК-ЗНАК», «ЧЕЛОВЕК - ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»
10.4. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»
УДК 15.81.21; 159.9:316.Е.Н. КОРНЕЕВА К ВОПРОСУ О ТИПОЛОГИИ СУБЪЕКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Корнеева Екатерина Евгеньевна ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ СКЛОННОСТИ К РИСКУ.
Корнеева Алена Викторовна ПОДХОДЫ К РАССМОТРЕНИЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ЭТНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ.
СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ.
АГРЕССИЯ И ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИЯ ПОДРОСТКОВ
9.1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ
Добавить комментарий