КОРОТКИЕ ЭССЕ

Чем отличаются понятия «уровней» и «условий» в случае факторных планов?

2. Что такое основной эффект? В терминах содержимого факторной матрицы опишите, как определить наличие основного эффекта.

3. На примере исследования Годдена и Бэддели (шотландский клуб ныряльщиков) проиллюстрируйте факт, что в ходе исследования могут быть получены важные результаты даже при отсутствии основных эффектов.

4. Объясните, почему если в ходе исследования обнаружены и основные эффекты, и взаимодействие, взаимодействие должно рассматриваться первым, а статистически значимые основные эффекты будут иметь гораздо меньше значения для общих результатов исследования.

5. Что такое эффект потолка? Каким образом его можно устранить?

6. Чем отличается смешанный факторный план от плана Р х Е?

7. На примере исследования с интровертами/экстравертами и размером комнаты покажите, как с помощью плана Р х Е можно обнаружить, когда а) люди существенно различаются и б) ситуация имеет больше значения, чем индивидуальные различия.

8. Смешанные факторные планы могут включать, а могут не включать позиционное уравнивание. Объясните, почему.

9. Опишите экспериментальный план и общие результаты исследования Джен- кинса и Далленбаха, посвященного сну и памяти.

10. Что такое утечка и как ее предотвратить?

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКИЕ ЭССЕ
КОРОТКО ОБ ИСТОРИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ.
Д.Н. Подвигина О СТРУКТУРЕ СУБЪЕКТИВНЫХ ШКАЛ ОЦЕНКИ КОРОТКИХ ИНТЕРВАЛОВ ВРЕМЕНИ
Луукконен Е.В., Стихина Н.Я., Алексанян З.А., Коротков А.Д. ВЛИЯНИЕ ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЙ СТИМУЛЯЦИИ НА БОЛЬНЫХ С НЕВРОТИЧЕСКОЙ ДЕПРЕССИЕЙ
Приложение Пример отчета (эссе) студента первого курса о результатах обучения в первом семестре
Добавить комментарий