КОВАЛЕНКО М.Ю. ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

В условиях реформирования школьного математического образования появляются технологии, направленные на эффективное обучение решению задач. Одной из них явля-ется разрабатываемая нами технология визуальной поддержки (ВП), которая обеспечивает целостное представление условий задачи и облегчает нахождение оптимального варианта ее решения. В результате изучения эффективности ВП нами было обнаружено, что усвоение способа решения задач возросло на 31%. В экспериментальной группе каждый учащийся решает не менее 4-х задач, а в контрольной группе такого результата достигли лишь немногие. Основная же масса учащихся выполнила по 1-2 задания. Большая часть отведенного времени в контрольной группе уходила не на поиск решения задачи, а на ее традиционное оформление. В экспериментальной группе для записи условия задачи требовались минимальные затраты времени, так как был задан алгоритм, представленный в виде несложной схемы.

Технология ВП позволяет не только быстро решать и оформлять решение задач, но и заменить страницы формального текста серией схем, чертежей, несложных рисунков, ко-торые показывают взаимосвязь величин, порядок умозаключений. В процессе работы над схемами у учащихся развиваются умение анализировать, делать выводы и обосновывать их, формируется устная математическая речь, то есть, развивается творческое мышле-ние.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
КОВАЛЕНКО М.И., КОВАЛЕНКО М.М., ШАТКОВСКИЙ Ю.В. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ПАССИОНАРНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ ТИПА «А»
Семинар №2. Обеспечение вещевым имуществом, ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЕ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
СЕМИНАР №3 . ДЕНЕЖНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ЛИЦ, УВОЛЕННЫХ С ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ, ЖИЛЫМИ ПОМЕЩЕНИЯМИ
Коваленко М.В. «ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ» КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКА
Коваленко С.Н. Сравнительное гендерное исследование качества жизни больных с ВИЧ-инфекцией
КОВАЛЕНКО И.М., ЦЫГАНОК И.И. УСПЕШНОСТЬ АДАПТАЦИИ КУРСАНТОВ ВВУЗАИ ТИП ЦВЕТОВОГО ПОВЕДЕНИЯ
ПАМЯТЬ НА СЛОВА, ПРЕДЪЯВЛЕННЫЕ ВИЗУАЛЬНО.
3.10. ОСВЕЩЕНИЕ ПРИ ВИЗУАЛЬНОМ ОСМОТРЕ
Петрушенко С. В. ВИЗУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
ВИЗУАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ НА БУКВЫ.
РЕАКЦИЯ НА КРАТКОВРЕМЕННЫЕ ВИЗУАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ.
ЗРЕНИЕ И ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ
3.10.3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОЧИХ МЕСТ ДЛЯ ВИЗУАЛЬНОГО ОСМОТРА
Добавить комментарий