Козен А.А. ВОСПРИЯТИЕ СВОЕГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОЛА

Пол – многоаспектная характеристика человека. В своей работе мы обращаемся к психологической составляющей этой проблемы: объект исследования – психологический пол. В связи с особенностями реализуемого подхода предметом является образная репрезентация пола.

В основу изучения психологического пола положена идея психического содержания половой характеристики, которое в разных исследовательских направлениях определяется понятиями: гендер, психологический пол, половая идентичность, половое самосознание. Анализ литературы позволяет сделать вывод: существует понятийная неопределенность, обусловленная отсутствием единого понимания данных понятий, их соотношения. Эта трудность характерна для этапа первичного акцентирования развития психологической идеи. Психологический пол – самое общее понятие, в котором отражается психическое содержание пола человека. Его компоненты представлены в понятиях «половая идентичность», «гендер», но не сводимы к ним.

В работе мы в рамках направления психология познания в области психологии (Левченко, 2005) реализуем нетрадиционный подход к исследованию психического содержания пола. Мы изучаем психологический пол человека в образе его самосознания. Такой подход позволяет исследовать феномен «изнутри», выявить субъективную «наполненность» половой характеристики, обозначить многообразие ее проявлений, а также предоставляет возможности иного понимания психологического пола и методов его изучения. Методологическая основа работы – понимание психологического пола как многокомпонентного образования и половой идентичности как его базового компонента. Исследование направлено на изучение испытуемых юношеского и зрелого возраста, поскольку половая идентичность в этих возрастах превращается в константную, а психологический пол, по нашему мнению, развивается.

Эмпирическое исследование было проведено с помощью метода свободного самоотчета, метода проективного рисования, методики И.С.Клециной «Я – женщина/мужчина».

На основе полученных данных нами была разработана компонентная модель восприятия своего психологического пола.

1. Физический компонент (компонент осознания и репрезентации собственной биологической данности):

1.1. Элемент тела (осознание и представление своего тела как типичного для определенной половой группы).

1.2. Сексуальный элемент (осмысление и презентация своих физических черт как привлекательных для лиц противоположного пола).

1.3. Производный элемент (репрезентация физического облика, косвенно обусловленная половой принадлежностью респондента).

2.

Психический компонент (осмысление и представление своих психических особенностей как типичных для своей половой группы).

2.1. Личностный элемент (осознание и представление своих личностных особенностей в виде маскулинных или феминных групп качеств).

2.2. Элемент ценностей (обозначение ценностных жизненных ориентаций, специфичных для определенной половой группы).

3. Компонент половой идентичности (осознание и переживание собственной половой принадлежности).

4. Социальный компонент (осознание и презентация половой принадлежности в социальных взаимодействиях и стереотипах).

4.1. Элемент социальных ролей (осознание и переживание собственной половой принадлежности через гендеротипизированные социальные роли, которые человек исполняет в обществе).

4.2. Элемент взаимодействия (обозначение других людей своего и противоположного пола как значимых при презентации себя как представителя половой группы).

4.3. Элемент гендерных стереотипов (сформировавшиеся в культуре обобщенные представления о том, как действительно ведут себя мужчины и женщины, какими они должны быть).

5. Атрибутивный компонент (производный от социального в связи со своей прямой зависимостью от существующих общественных представлений, выдающихся в изображении одежды, обуви, аксессуаров и упоминании их в текстах самоописаний).

Анализ полученных данных в соответствии с моделью показал, что у испытуемых юношеского и зрелого возраста восприятие своего психологического пола различается. В свою очередь, на фоне константной в данных возрастах половой идентичности это демонстрирует изменчивость психологического пола, развитие его даже после завершения процессов половой идентификации.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОРИЕНТАЦИЯ СЕКСУАЛЬНАЯ НА ПРЕДСТАВИТЕ-ЛЕЙ СВОЕГО ПОЛА
ВЛИЯНИЕ ПОЛА ДЕТЕЙ НА ВОСПРИЯТИЕ РОДИТЕЛЕЙ.
Багненко Е. С. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЖЕНЩИНОЙ СВОЕГО ВНЕШНЕГО ОБЛИКА
Бондаренко Н.А. Регулирующее влияние психологического пола на мотивацию спортивной деятельности
ГЛАВА 13. СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН С УЧЕТОМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОЛА
В ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ОРГАНИЗОВАННОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОЛА»
САМООЦЕНКА СВОЕГО ВОЗРАСТА.
ФОРМУЛЫ ОБУЗДАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ СВОЕГО Я:
ОСОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ СВОЕГО ДОЛГА И ОТВЕТСТВЕННОСТИ.
10.4 РЕБЕНОК — СУБЪЕКТ СВОЕГО РАЗВИТИЯ
ОСВОБОДИТЕ ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ СВОЕГО МОЗГА
Добавить комментарий