Козлова Майя Юрьевна ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ, БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ.

Данная работа выполнена в рамках исследований, проводимых в НЦПЗ РАМН в течение ряда лет, направленных на изучение особенностей познавательной деятельности у подростков, больных шизофренией. Выраженный интерес к проблеме, значительная частота обострений в пубертатном периоде, трудности дифференциальной диагностики между пубертатным кризом и эндогенным заболеванием делают проблему изучения специфики познавательной деятельности больных подростков особенно сложной (Вроно М.Ш., 1986; Жариков Н.М., 1977). Психологические исследования особенностей развития детей, больных шизофренией, выявили особый тип формирования познавательной деятельности с диссоциацией операционного и предметно-содержательного аспектов мышления и восприятия (Мелешко Т.К., Алейникова С.М., Захарова Н.В., 1986). Патопсихологические исследования подростков, страдающих шизофренией, были направлены преимущественно на оценку состояния мышления и способа переработки информации (Щербакова Н.П.1978, Жигеу Е.И.2003).

Экспериментальное исследование посвящено комплексному изучению памяти, внимания, мышления и восприятия подростков, больных шизофренией. Гипотеза: имеются качественные и количественные отличия в когнитивной деятельности больных шизофренией и здоровых подростков. В работе использован специальный комплекс, состоящий из 8 методик, направленных на изучение разных аспектов познавательной деятельности: 1. «запоминание 10 слов»; 2. «методика пиктограмм»; 3. методика «Произвольная и непроизвольная память в условиях распределения внимания»; 4. конструирование объекта; 5. сравнение понятий: 6. «малая предметная классификация» 7. «идентификация формы»; 8. «Отыскивание чисел по таблицам Шульте» (Алейникова С.М., 1982, Захарова Н.В., 1982, Зверева Н.В. 1996, Рубинштейн С.Я., 1998)

По экспериментальной схеме были обследованы здоровые (З) и больных шизофренией (Б) подростки. В группу З вошли 17 испытуемых (ученики 9 класса СШ). В группу Б вошли 22 испытуемых: от 13 до 17 лет, имеющие установленный диагноз: шизофрения (с малопрогредиент- ным приступообразным или непрерывным течением) или шизотипиче- ское личностное расстройство. Ниже представлены результаты по методикам (в средних показателях по группе Б и З).

1. «10 Слов»: первое воспроизведение составило: у Б — 5,5 слов, у З — 5,1 слова. Отсроченное воспроизведение: у З — 7,3, у Б — 6 слов.

2. Методика пиктограмм: средний показатель продуктивности у З — 10 ответов (из 18 слов), у Б — 11 ответов.

З рисовали в 2 раза чаще схематичные рисунки (70% рисунков в группе З были схематичными).

3. «Произвольная и непроизвольная память в условиях распределения внимания»: время выполнения задания у З — 31,4 сек, у Б — 35,8 сек., показатель продуктивности: З -3,1 слова, Б — 2,8 слова; Правильно посчитали буквы в словах в группах: З — 23,5% Б — 27% испытуемых, точно вспомнили цвет: З- 29%, Б- 13%.

4. «Конструирование объекта»: коэффициент стандартности Б — 17%, З — 69%. Общая продуктивность (на 7 заданий): З — 5,1 ответа, Б — 4,2 ответа, комбинаторный способ использовали 84% Б испытуемых и 46% З. Стоит отметить, что 17,5% З испытуемых не справились с ответом на определение — белый, пушистый, холодный, скрипучий, что не совсем характерно для данной возрастной группы.

5 «Сравнение понятий»: показатель категориальных ответов З — 15%, Б — 41%, показатель инфантильных ответов 6% у Б и 3% у З. Коэффициент стандартности у Б 63%, у З 89%, коэффициент латентности 30% у Б и 20% у З испытуемых.

6. «Малая предметная классификация» со вторым этапом справились только 17,5% З испытуемых в сравнении с 54% Б.

7. Идентификации формы: среднее количество ошибок у Б-2,3, у З-

0,7.

8. «Отыскивание чисел по таблицам Шульте»: эффективность работы (ЭР) З — 39,9, Б — 57,3; степень врабатываемости (ВР) психическая устойчивость (ПУ) у Б и З практически не отличается и равны 1.

Сравнительное исследование показало у группы З более высокий уровень выполнения заданий на непосредственное запоминание, произвольной и непроизвольной памяти в условиях распределения внимания, эффективности работы, уровня избирательности мышления, мыслительных операций и операционной стороны зрительного восприятия. Преимущества группы Б, в сравнении с группой З, — сохранность операциональной стороны мышления и более высокий объем опосредованного запоминания.

Т.о. исследование показало, что имеются качественные и количественные отличия практически по всем аспектам когнитивной деятельности больных шизофренией и здоровых подростков в возрасте 12-16 лет, что подтверждает гипотезу исследования. Для уточнения картины соотношения общих и различных черт в познавательной деятельности больных и здоровых испытуемых, необходимо расширение количественного состава групп испытуемых и более подробный анализ.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Фролова А.В. ОСОБЕННОСТИ НАРКОЗАВИСИМЫХ, БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ И НЕВРОЗАМИ
ОСОБЕННОСТИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТРУКТУРЫ И СТЕПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ ДЕФЕКТА
Зотов М. В. СТРУКТУРА ДЕФЕКТА И ОСОБЕННОСТИ ЕГО КОМПЕНСАЦИИ У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ В РЕЗИДУАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ СЮЖЕТНЫХ СЦЕН У ПСИХИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ И БОЛЬНЫХ ПАРАНОИДНОЙ ШИЗОФРЕНИЕЙ
Панова Юлия Юрьевна Скляр Наталья Александровна ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕН-ТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА
Гегешидзе Д.Г. ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕЛЕСНОСТИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ
В.А. Ракова, О.Ю. Щелкова ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ БОЛЬНЫМИ ШИЗОФРЕНИЕЙ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ
Соина Н. А. Рычкова О. В. НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ
Уллубиева Наида Сююнчгереевна ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.
2.1 Психологические особенности человека как субъекта познания и деятельности. Познавательные психические процессы.
Зотов М.В. РОЛЬ КОГНИТИВНЫХ РАССТРОЙСТВ В ВОЗНИКНОВЕНИИ НАРУШЕНИЙ АДАПТАЦИИ У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ
Куликов С. А. ПРОЯВЛЕНИЯ КОГНИТИВНОГО ДЕФИЦИТА У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ С РАЗНЫМ КАЧЕСТВОМ ЖИЗНИ
ИССЛЕДОВАНИЕ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ С РАЗЛИЧНОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ БОЛЕЗНЕННОГО ПРОЦЕССА
Малюкова Ф.Р. ИЗУЧЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ С РОДИТЕЛЯМИ У БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ С ОПРЕДЕЛЕННОЙ И НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМАМИ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
Кувшинова Наталия Юрьевна ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ С КАЧЕСТВОМ ЖИЗНИ У БОЛЬНЫХ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ
Завязкина Н.В. Влияние карбамазепинов на познавательные функции больных эпилепсией
КОЗЛОВА А.Л. ОТНОШЕНИЯ К СЕБЕ У ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Добавить комментарий