Куделько Наталья Николаевна, Меринова Екатерина Владимировна ОБРАЗ НАРКОМАНА В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ

О проблемах наркомании в последнее время говорят очень много. Но, несмотря на принимаемые активные меры, проблема распростране-ния вредных привычек среди молодежи продолжает обостряться. Самое страшное, что на сегодняшний день все чаще жертвами этого бедствия становятся дети в возрасте 11-15 лет и даже 7-10 лет. Возрастной пик злоупотребления нелегальными наркотиками приходится на 21 год. Очевидно, что употребление наркотиков порождает серьезнейшие социально-психологические проблемы. По мнению специалистов, употребление наркотиков в России за последние 10 лет достигло уровня социальной катастрофы.

Исследователями выявлены определенные особенности отношения к наркотикам детей, подростков и молодежи в зависимости от принадлежности к той или иной возрастной группе: 8 — 11 лет детей интересует все, что связано с наркотиками; 11 — 13 лет основной возраст начала наркомании, отношение к наркотику, если не позитивное, то с присутствием определенного «ореола привлекательности»; 14 — 17 лет наиболее опасный возраст для начала экспериментирования с любыми психоактивными веществами.

Целью проведенного нами исследования являлось изучение образа наркомана в представлении студентов — тех, кто гипотетически относится к «группе риска» возникновения наркозависимости. Сначала нами было проведено пилотажное исследование для определения основных характеристик наркозависимого человека и на их основе разработана анкета.

В исследовании участвовало 135 студентов 3 курса Российского государственного профессионально-педагогического университета. Наиболее интересными из полученных результатов являются следующие.

Все респонденты считают наркоманию одним из видов зависимости. Среди возможных причин употребления наркотиков первое место занимает ближайшее окружение ср. балл 3,28 (максимум 6), затем поиск новых ощущений, любопытство 4,6, наличие зависимости у членов семьи 4,64, нарушение душевного равновесия 4,76, семейные проблемы 5, воспитание 5,57, потеря близкого человека 5,58, плохое социальное положение 5,79, особенности личности 5,92.

Итак, кто же такой наркоман в представлении студентов. Самый распространенный ответ (49,63%) — «человек, который употребляет наркотики, зависит от них»; 14,82% считают наркомана больным, психически нездоровым человеком. Почти половина опрошенных считают, что он принадлежит к высокообеспеченным слоям нашего общества. 65,19% студентов считают, что наркомания не имеет пола, 23,7% отдают предпочтение мужчинам и только 2,96% — женщинам.

К отличительным особенностям личности наркомана опрошенные относят: слабохарактерность, податливость 16,34%, агрессивность, вспыльчивость 26%, высокую самооценку, эгоизм 6,67%, отсутствие воли 5,93%.

Наиболее часто образ наркомана ассоциируется с черным цветом 42,96%, в соответствии с тестом Люшера и его адаптированным вариан-

том — методом цветовых выборов (Л.Н. Собчик) данный цвет указывает на ту или иную форму экстремального поведения. Четверть опрошенных считают, что наиболее подходит серый цвет, который обозначает освобождение от обстоятельств, отгораживание от внешнего мира, отсутствие заинтересованности в чем-либо.

Образ наркомана ассоциируется со следующими геометрическими фигурами: круг 25,19%, треугольник 15,56%, квадрат 11,12%, многоугольник 7,4%. На наш взгляд, использование круга в данном контексте весьма противоречиво. Данная ассоциация возникла в связи с пустотой, и замкнутостью, невозможностью прервать цепь — «бег по кругу».

Наиболее часто образ наркомана ассоциируется с клубной музыкой 28,89%, рок 16,3%, металл 7,4%, похоронный марш 5,19%, рэп 3,7. Вопрос может косвенно указывать на места распространения наркотиков, и в этом случае не зря была названа клубная музыка, характерная для большинства развлекательных центров, а значит и общедоступная.

Почти половина студентов считают, что избавление от наркозависимости невозможно, 36,3% — возможно, 20% затруднились ответить на этот вопрос. Если бы участники исследования узнали, что их знакомый употребляет наркотик, то 48,15% из них попытались поговорить с ним и чем-либо помочь, 12,6% прекратили бы общение, 8,15% отнеслись к этому спокойно, 6,67% попробовали уговорить лечиться. Были варианты применения физической силы 2,96%.

В целом, полученные данные, говорят о том, что образ наркомана носит достаточно негативную окраску, наркоман является человеком, резко отделяющимся от общества, опасным для него. Таким образом, на наш взгляд, при работе с молодежью необходимо как можно чаще делать акцент на образе здорового, полноценного человека, с целью его предпочтения и предотвращения развития наркомании. Необходи-мо формиро- ва-ть у молодежи установку на самостоятельность в приня-тии решений и достижении своих целей, навыков осознания себя и са-морегуляции своего поведения, реалистичной самооценки, стремления к само- ре-ализации и обретению смысла жизни

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Сальникова Екатерина Викторовна, Рубцова Наталья Николаевна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
Винокурцева Ирина Владимировна Жуковская Елена Владимировна ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О БОЛЬНОМ ЧЕЛОВЕКЕ В КУЛЬТУРНО- ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА СТУДЕНТОВ
Рубцова Наталья Николаевна ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ ГРУППЕ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ.
Басалаева Наталья Владимировна ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА У СТУДЕНТОВ
Новотоцкая-Власова Екатерина Владимировна ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ.
Малышева Екатерина Сергеевна, Гарифуллина Людмила Эдуардовна, Завьялова Наталья Юрьевна Махнёва Вера Васильевна СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НАРУШЕНИЯХ ОБЩЕСТВЕННЫХ НОРМ.
Бурякова Ирина Сергеевна Басалаева Наталья Владимировна УКРЕПЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ВУЗА
Алексеева Екатерина Михайловна Иванова Татьяна Константиновна ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ О ГЕРМАНИИ И НЕМЦАХ, О РОССИИ И РУССКИХ
Афанасьева Анна Владимировна ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗА ПАЦИЕНТА У СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
Люцко Екатерина Николаевна КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ УЧАЩИХСЯ (БИЛИНГВОВ И МОНОЛИНГВОВ) В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Ростова Екатерина Николаевна ИМИДЖ ЛИДЕРА В ВИЗУАЛЬНОЙ РЕКЛАМЕ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ.
Ликстанова Наталья Владимировна ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ВРАЧА
Добавить комментарий