Кузнецова Е.А. СПЕЦИФИКА АСТЕНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ У ПОДРОСТКОВ С СОМАТОФОРМНОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ (СВД)

Астения — одна из наиболее распространенных неспецифических форм реагирования на раздражающую среду, фрустрирующую реакцию, болезнь или внешний раздражитель. Любое заболевание так или иначе сопровождается астеническим процессом, выраженным в большей или меньшей степени. Однако и причины, и течение астении могут быть различны. На долю астений, вызванных функциональными нарушениями, приходится 55% всех наблюдаемых случаев астений. Целью данной работы явилось изучение особенностей астенического состояния у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией в сравнении с подростками, имеющими заболевания с подтвержденной причиной органического генеза и ее специфики, обусловленной адаптивными способностями подростков. Для изучения астенических проявлений использовалась модель патопсихологического эксперимента, для изучения вероятной связи астенического состояния с адаптивными возможностями было проведено экспериментально- психологическое исследование. Объектом исследования выступили подростки, предъявляющие жалобы астенического характера. Предмет исследования: астеническое состояние у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией в сравнении с подростками, имеющими заболевания внутренних органов органического генеза, и нормой. В исследовании использовались методики: 10 слов (исследование памяти), корректурная проба (изучение утомляемости, концентрации и
устойчивости внимания), таблицы Шульте (изучение истощаемости и объема внимания), шифровка (изучение переключаемости внимания), а также тест фрустрационной толерантности Розенцвейга и многофакторный личностный опросник Кеттела. Кроме того, для выявления уровня психической дезадаптации и подверженности ребенка стрессам вследствие давления ситуации, что может проявляться в феномене астении, использовались формулы для подсчета уровня психической дезадаптации. Данный показатель отражает связь психической адаптации с интеграцией поведения и степенью фрустрирования личности, отмеченной еще Ф.Б. Березиным. Формула была предложена И.И. Мамайчук и апробирована в ряде исследований (Мендоса, 1990; Чавес, 1992; Трошихина, 1997; и др.). Выборку составили 60 подростков в возрасте 11-16 лет, предъявлявших жалобы астенического характера. Из них 30 человек составили экспериментальную выборку (подростки с соматоформной вегетативной дисфункцией) и 30 — контрольную (подростки с заболеваниями органического генеза).

В результате проведенного исследования можно сделать следующие выводы.

У подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией, предъявляющих жалобы астенического характера, в ходе патопсихологического эксперимента астенические черты были выражены более ярко, чем у подростков контрольной группы, также предъявлявших жалобы астенического характера. У подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией, предъявляющих жалобы астенического характера, наблюдается снижение работоспособности, выносливости, уровня концентрации, объема внимания. У подростков контрольной группы (имеющих соматическое заболевание органического генеза и не страдающих какими-либо психическими расстройствами) наблюдается взаимосвязь между проявлениями астении и некоторыми психологическими факторами (эмоциональная устойчивость, фрустрационная толерантность, самоконтроль, уровень адаптивных возможностей к новым условиям, фрустрирующей среде). У подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией таких связей не выявлено. Астенические жалобы у подростков с соматоформной вегетативной дисфункцией в меньшей мере связаны с реакцией на госпитализацию и текущей ситуацией и более выражены объективно, чем у подростков контрольной группы. Таким образом, на основании этих данных можно предположить, что астенические жалобы, предъявляемые подростками с заболеваниями с установленными органическими причинами, носят больше психогенный характер и связаны с проблемами привыкания и адаптации к непривычной обстановке и непривычному собственному состоянию и статусу. Такие жалобы объективно не велики, хотя субъективно присутствуют. В то же время жалобы астенического характера, предъявляемые подростками с соматоформной вегетативной дисфункцией, в меньшей мере связаны с реакцией на госпитализацию и текущей ситуацией и более выражены объективно. Однако для дальнейшего подтверждения подобных выводов требуются дополнительные исследования, посвященные причинам астенического состояния у тех или иных групп подростков в сравнении с подростками, имеющими тот же диагноз, но не имеющими астенических жалоб.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Бортникова Е.Г. Взаимоотношения родителей и подростков С СОМАТОФОРМНОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ ВНС
Бортникова Е.Г., Бухмастова Е.В. Особенности агрессии у подростков с соматоформной дисфункцией ВНС
АСТЕНИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ.
Еремина Д.А. ДИНАМИКА АСТЕНИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ БОЛЬНЫХ ИБС, ПЕРЕНЕСШИХ ОПЕРАЦИИ АКШ И МКШ
КУЗНЕЦОВА Н.В. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ БЕРЕМЕННЫХ
СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕРЦЕПЦИИ У ПОДРОСТКОВ С ПРОБЛЕМАМИ В ПОВЕДЕНИИ
СПЕЦИФИКА НРАВСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ
Ю.Д. Башкина СПЕЦИФИКА ГРУППОВОГО РИСКОВАННОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В РАМКАХ ПРЕВЕНТОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Джумагулова А.Ф., Дьяченко И.В. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ в терапевтических группах с девочками-подростками
СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ О ПОЛОРО-ЛЕВОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ПОДРОСТКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ КАК ВАЖНОМ ФАКТОРЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ
ВАНЮХИНА Н.В. САМОРЕГУЛЯЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ПОДРОСТКОВ
К.В. Ващенко ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СТЕНИЧЕСКИХ И АСТЕНИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ
Н.П. Реброва, С.О. Богородская ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПОДРОСТКОВ С ДИАГНОЗОМ ГАСТРОДУОДЕНИТ
ОСОБЕННОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ДЕВИАНТНЫХ ПОДРОСТКОВ
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ БОЛЬНЫХ С СОМАТОФОРМНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ
Фатыхова Г.Т. СУБЪЕКТИВНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ ПОДРОСТКОМ СОСТОЯНИЯ ОДИНОЧЕСТВА
Добавить комментарий