ГЛАВА 10. КВАЗИЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛАНЫ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Множественный выбор:
1.1) (317) 2.3) (322) 3. 3) (323) 4. 3) (336) 5. 4) (340)
Упражнения:
10.1. Обнаружение факторов, угрожающих внутренней валидности.
1) Когда контрольная группа не используется, возможны несколько альтернативных объяснений. Поскольку 60% значительно ниже обычных 75% (т. е. это точка экстремума), регрессия является наиболее вероятной угрозой внутренней валидности. Также возможно влияние истории и отбора, а взросление менее вероятно, так как в исследовании участвуют две разные группы студентов.
3) Здесь наиболее вероятной является проблема отбора. Возможно, что между женщинами, согласившимися участвовать в исследовании, и случайно отобранными женщинами имеются значимые различия (например, они охотнее пробуют что-то новое).
5) Тридцать студентов начали изучать курс, но только 18 закончили его. Проблема заключается в истощении. Она проявляется в том, что группа, дошедшая до конца курса, отличается от группы, начавшей обучение (например, студенты более настойчивы). Эффективность методики обучения может быть низкой для тех студентов, которым необходимо более непосредственное руководство преподавателя.