Леонов С.В. Индивидуальные представления профконсультанта о мире профессий

Одной из составных частей общей картины мира, которая складывается у человека в течение жизни, является картина мира профессий. Мировоззрение психолога, а в особенности психолога-профконсуль-танта, напрямую связано с представлениями о мире профессий во всем его количественном и качественном многообразии. Для нас представляет интерес исследование механизмов построения «своей», индивидуальной картины мира профессий у психолога практика-профконсультанта. Профессия – это сложнейшее явление общественной жизни. Как объект рассмотрения она выступает в качестве структуры с разнообразными признаками, часть из которых представлена в неявном виде. Мир профессий чрезвычайно велик, разнообразен и изменчив.

В исследовании использовался метод субъективного сравнительного оценивания мира профессий на базе его психологической систематики, предложенной Е.А.Климовым, В.В.Пчелиновой (Носкова О.Г., 2005).

Модель из 240 профессий была построена на базе указанного метода из 2400 профессий опытными психологами-профконсультантами.

50 студентов-психологов старшекурсников в индивидуальном порядке составляли формулы 240 профессий по 53 характеристикам – пунктам систематики, заполняя матрицу оценивания. Затем матрицы подверглись процедуре факторного анализа (Митина О.В., 2004) с последующей интерпретацией полученных результатов. В качестве шкал выступали пункты систематики, а в качестве объектов – наименования профессий.

В первом случае велось сопоставление категориальной структуры модели мира профессий, состоящей из 240 единиц анализа. У студентов-психологов была показана различная когнитивная сложность субъективной модели картины мира профессий, представленная в сознании каждого.

Выяснилось, что факторные пространства субъективных моделей картин мира профессий являют собой стихийно сложившиеся стереотипы о мире профессий.

Данное исследование показывает, что в ходе подготовки психологов к профессиональной деятельности необходимо уделять особое внимание формированию профессиоведческого мышления.

Во втором случае изучалось субъективное пространство 53 характеристик психологической систематики. Выявились различия в индивидуальных предпочтениях использования пунктов систематики. При оценивании модели картины мира профессий каждый участник исследования руководствовался своим вариантом индивидуальной проекции.

Деятельность психологов в службах занятости подвергается критике. Своей работой не удовлетворены и сами психологи. Этими обстоятельствами вызвана высокая текучесть кадров. Конверсия «привычных» диагностических действий в профконсультации ограничивает мышление психолога рамками «чужой», а именно свойственной авторам психодиагностической методики, картиной мира профессий. Оснащенность служб компьютерными шаблонными психодиагностическами программами без учета индивидуальных представлений психолога о мире профессий, по всей видимости, ведет к низкой эффективности их труда.

Метод субъективного оценивания картины мира профессий позволяет преодолеть это отчуждение и может способствовать направленному формированию мышления профконсультантов.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
4.5. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
5. «Формула профессий». Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
4.6. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
ГЛАВА 7. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ В СВОЕМ МИРЕ
РАЗДЕЛ 3. ИСХОДНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МЕТАИНДИВИДУАЛЬНОМ МИРЕ
Общие представления о метаиндивидуальном мире
14.2. Развитие индивидуальности в мире по типу круговоротов
Развитие индивидуальности в мире по типу круговоротов
Методика на преодоление ограниченно-привычных представлений о мире и о себе
РЯБЦЕВ А.А. АДЕКВАТНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОФЕССИИ ПСИХОЛОГА
ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В РАЗЛИЧНЫХ ПРОФЕССИЯХ.
Ольшанникова Е.Е. Специфика представлений, связанных с профессией, у студентов различных специальностей
ИНДИВИДУАЛЬНО ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ВЫРАЖЕННОСТИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
11.3. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В. С. МЕРЛИНА ОБ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
9.3. Индивидуальные особенности представления и его развитие
ПРОФЕССИЯ. ПОДХОДЫ К КЛАССИФИКАЦИИ ПРОФЕССИИ. МОДУЛЬ ПРОФЕССИИ
1.1. НАЧАЛО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЯХ
Добавить комментарий