Мамышева О.С. РОЛЕВАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ И СТИЛЬ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Ролевое поведение – один из основных механизмов социального взаимодействия личности. Это означает, что формирование сферы межличностных отношений обязательно должно включать в себя процессы взаимного предъявления ролевых ожиданий и согласование ролевых позиций (П.П. Горностай, 1997).

Основываясь на том, что личность проявляется в поведении, актуализированном в процессе взаимодействия с окружающими (Т.Лири), мы предположили, что именно стиль межличностных отношений связан с ролевой структурой личности. Установление наличия и направленности данной взаимосвязи выступило основной целью исследования.

Объектом нашего эмпирического исследования стала группа подростков обоего пола из 40 человек от 15 до 17 лет (средний возраст16 лет). Предметом исследования выступили характеристики ролевой структуры личности и типы межличностных отношений.

Методика «Круг основных ролей личности» (Л.В. Куликов) позволила исследовать состав ролевого репертуара, количество ролей, их значимость, степень реализации, некоторые характеристики взаимосвязей между ними, уровень ролевой конфликтности и удовлетворенности.

Данные о типах поведения в межличностных отношениях были получены с помощью метода диагностики межличностных отношений Л.Н. Собчик (ДМО), модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири.

При обработке результатов был использован коэффициент корреляции Пирсона. Корреляционный анализ проводился с целью выявления связей между показателями, полученными с помощью Анкеты ролей и результатами данных метода диагностики межличностных отношений Л.Н. Собчик (ДМО).

Данное исследование выявило, что показатель ролевой конфликтности (М=2,43) положительно связан с прямолинейно-агрессивным и недоверчиво-скептическим стилями межличностных отношений (p<0,05). Для прямолинейно-агрессивного стиля характерны такие черты, как прямолинейность, настойчивость в достижении цели, возможны несдержанность и вспыльчивость, а недоверчиво-скептический стиль отражается в подозрительности, склонности к критицизму. Из чего можно сделать вывод, что для испытуемых с такими типами поведения в межличностных отношениях, более свойственны высокие показатели ролевой конфликтности, т.е. наличия в ролевом репертуаре ролей, которые мешают выполнять другие роли.

Этот вывод согласуется с тем, что средние оценки по шкале «прямолинейно-агрессивный тип поведения» у данной выборки достоверно превышают среднестатистические значения, и наличие ролевого конфликта отметили 72,5% респондентов. Причем ролевой конфликт наблюдается между самыми значимыми ролями ученика и ребенка в семье (80% испытуемых оценили эти роли как наиболее значимые).

Полученные результаты могут быть связаны с возрастной спецификой выборки. В подростковом возрасте на этапе становления ролевой идентичности (Э.Эриксон) человек только начинает осваивать процесс установления межличностных отношений. Этот процесс опирается на развитие умения личности предвидеть и адекватно оценивать ролевые ожидания партнера по общению, и на научение строить свои ролевые ожидания соответственно ситуации и оценке личности другого. Все это возможно лишь при достаточном развитии не только процессов социальной перцепции и антиципации социального поведения, но и таких важных личностных феноменов, как рефлексия и социальный интеллект (П.П. Горностай).

Общее количество выполняемых ролей (М=7,55), как и показатель ролевой недостаточности (М=1,9), положительно коррелируют (p<0,05) с ответственно–великодушным стилем поведения. Наличие таких связей говорит о том, что у испытуемых с преобладающим ответственно– великодушным типом поведения шире репертуар ролей, но при этом есть и ролевая недостаточность. Такие качества, как готовность помогать и развитое чувство ответственности, а при высоких оценках (характерных для данной выборки, М=10,43) сверхобязательность и подчеркнутый альтруизм связаны с тем, что человек выполняет большое количество ролей и постоянно стремится его увеличить.

В результате исследования подтвердилась гипотеза о том, что существует тесная положительная связь между характеристиками ролевой структуры личности и стилем межличностных отношений. Ролевая согласованность (т.е. отсутствие ролевых конфликтов, ролевой избыточности или недостаточности) является необходимым условием для удовлетворенности жизнью (Л.В. Куликов). Для достижения успешности в ролевом поведении, необходимо уделять внимание стилю

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Банюхова Анастасия Евгеньевна ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ В СТРУКТУРЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Мамышева О.С. РОЛЕВЫЕ КОНФЛИКТЫ ПОДРОСТКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ УЧИТЕЛЯ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА
УДК 159.922.Д.М. ЛИНГО ВЗАИМОСВЯЗЬ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА И СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Структура мотивации участников многопользовательских онлайн ролевых игр
Общественные отношения - отношения межличностные
ЗУБКОВА Е.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СПЕЦИФИКИ ПРЕДБРАЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНО-РОЛЕВОЙ СОГЛАСОВАННОСТИ В ДОБРАЧНОЙ ПАРЕ
БУТЫРИНА М.Б. ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТИ МОЛОДОЖЕНОВ НА СЕМЕЙНЫЕ РОЛЕВЫЕ ОЖИДАНИЯ
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ И КОЛЛЕКТИВАХ
Зурилина А.С. ПОТРЕБНОСТЬ КОНТРОЛЯ И ДИСГАРМОНИЯ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
Колотильщикова М.Е. ЛОЖЬ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
СТРУКТУРА ОТНОШЕНИЙ НЕПОЛНОГО ДОПОЛНЕНИЯ, ИЛИ ПОЛУДУАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
СТРУКТУРА ДУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИЛИ ОТНОШЕНИЙ ПОЛНОГО ДОПОЛНЕНИЯ
Добавить комментарий