Мастерство психотерапевтического воздействия

Проявляется в умении преобразовать обращения к партнеру, которые могут уязвить его чувство собственного достоинства, в обращения, которые восстанавливают или укрепляют в нем чувство собственного достоинства.

Вот несколько примеров:

Обращения, уязвляющие чувство собственного достоинства партнера: Начальник подчиненному:На этот раз вы явно не справились с поручением: даю 3 дня для устранения недостатков.Жена мужу:Сколько прошу прибить полку, но тысловно оглох. Ты мужчина в доме илинет?Мать сыну:Неужели ты, сынок, не понимаешь, чтов твоем возрасте так наивно нерассуждаютМедсестра больному:Прошу не указывать, что и как мнеделать — я свою работу знаю. Обращения, укрепляющие чувство собственного достоинства партнера:Обычно вы хорошо справляетесь с поручениями: уверен, вы справитесь с недочетами, постарайтесь уложиться в 3 дня.Ты, наверное, забыл или не успел прибить полку. Будь умницей, сделай мне приятное.Верю, ты посмотришь на ситуацию по-взрослому и рассудишь иначе.Больной, будьте благоразумны и терпеливы — доверьтесь моему опыту.

ия — «перекачка» положительной энергии.

Позитивное энергетическое влияние началось уже на подготовительном и психотерапевтическом этапе. Вероятнее всего в обыденном общении вы предпочтете на этом остановиться. Но, если обстоятельства позволят, а вы захотите, то активизацию и воздействие положительной энергии можно довести до более высокого уровня.

Почувствуйте вдохновение. Вы говорите себе: вот человек, которому я могу и хочу помочь, я наполнен животворящей энергией и делюсь ею с ним. Все ваши мысли только о партнере, о том, чтобы ему стало легче и проще. Поверьте в то, что рядом с вами человеку действительно будет хорошо, спокойно, тепло.

Стимулируйте у партнера чувство безопасности. Мысленно внушайте ему: беспокоиться не о чем, вокруг миролюбивая атмосфера. Верьте в то, что

вы созидаете эту психологическую обстановку. Вы формируете ее всеми доступными средствами:

ваш взгляд – открытый, теплый, успокаивающий, слегка увлажненный;

ваше лицо – направлено на партнера по прямой линии, оно без тени напряжения и смущения;

ваша голова – немного движется в такт наиболее важных слов, которые произносите вы или партнер; кивки имеют преимущественное направление «вверх-вниз», они как бы говорят «да»;

ваши жесты – мягкие, неторопливые, идут от вас на партнера и обратно, располагаются в плоскости груди и живота;

ваши руки – двигаются время от времени, подчиняясь логике ударных слов; пальцы ненапряжены, слегка согнуты и близко расположены друг к другу; иногда рука почти касается рукава, плеча или руки партнера, останавливаясь за несколько миллиметров с таким расчетом, чтобы между вами и партнером могла проскочить искра;

ваш голос – негромкий, спокойный, звуки открыты, произносятся без нажима;

ваша речь – льется плавно, в ней миролюбивые интонации, она звучит сдержанно, но оптимистично.

На протяжении процесса «перекачки» положительной энергии не забывайте о том, что вы ее главный источник.

Возможно, в определенный момент партнер начнет отдавать вам свою энергетическую силу. Так возникает общее энергетическое поле, в котором устанавливается взаимный обмен положительными энергиями. В его потоке зарождается уважение, признательность, дружба, обостряется чувственность.

Если вы хотите, чтобы обмен положительными энергиями продолжался, сохраните достигнутую сенситивную волну.

Ведите себя так, будто общение происходит в уютной обстановке при зажженных свечах. Вокруг тишина, и вам не хочется нарушить покой свечного пламени. Можно представить себя и собеседника на уютной солнечной поляне. Тепло энергии растворяется в каждом вашем нерве. Ничто не должно нарушить достигнутую гармонию.

Но это лишь миг, он не может быть бесконечным. Вы позволили себе взойти на вершину энергетического пика, чтобы через несколько минут погрузиться в повседневную реальность.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Искусство психотерапевтического воздействия
МАКСАКОВА Р.В. ЯЗЫКОВЫЕ КЛИШЕ КАК ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ
МАСТЕРСТВО
Структура знания и мастерство
Критические размышления: мастерство и знание
ОПЫТ И МАСТЕРСТВО
УСТАНОВКА ИЛИ МАСТЕРСТВО?
Теоретический анализ мастерства
21.5. Учет этапа овладения профессиональным мастерством
III. Развитие в период адаптации и совершенствования мастерства
О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО КОРПУСА ФАКУЛЬТЕТОВ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Добавить комментарий