МЕЛЕШКИНА Ю.В. ПРИМЕНЕНИЕ ТАТ В ОТНОШЕНИИ ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ ГОЛОВНОЙ БОЛЬЮ

В настоящей работе мы продолжаем исследования в рамках психосоматической проблемы и начинаем изучение психологических аспектов головной боли. Механизмы боли хорошо изучены физиологами, нейрофизиологами, также существует много исследований в области восприятия боли в зависимости от пола, возраста, типа темперамента. Еще никогда не затрагивались вопросы личностного реагирования и личностной детерминации боли, тем более – головной боли. Тем не менее, многие исследователи считают, что большинство случаев частой головной боли имеют психологическую этиологию.

Новизной нашего исследования является то, что мы использовали методику ТАТ для обследования лиц, страдающих головной болью, а также привели качественные показатели к количественным, используя схему анализа, предложенную Уаттом.

Сравнительный анализ средних показателей показал следующее. По критериям количество слов и общее время в секундах показатели контрольной группы выше экспериментальной, т.е. испытуемые контрольной группы говорили больше и потратили больше времени на свои рассказы. Данный факт можно объяснить действи-ем защитных механизмов, большее количество которых у испытуемых экспериментальной группы, не позволило им распространяться на спровоцированную тему, а также феноменом алекситимии, который часто встречается у психосоматических больных.

Третьим критерием является оценка формы рассказа: носит ли он описательный характер или же имеет сюжет. Описательных рассказов в контрольной группе больше, чем в экспериментальной. А рассказов, имеющих сюжет, больше в экспериментальной. Приблизительно такая же картина обстоит с критерием типич-ности ответа, т.е. оригинальное содержание ее рассказа или обычное, которое провоцируется у большинства испытуемых. Оригинальных, необычных ответов в экспериментальной группе больше, а в контрольной – большее число рассказов имеют обычные сюжеты. Вероятно, у испытуемых экспериментальной груп-пы сильнее развита и более задействована была фантазия, которая, по Фрейду, носит компенсаторный характер, т.е. в фантазии проявляется то, что не может быть удовлетворено в реальной жизни вследствие несоответствия социальным нормам.

В отношении критерия представленности времени показатели распределились следующим образом: в большинстве рассказов обеих групп хорошо представлено настоящее время, но в контрольной группе показатель выше, а показатели прошедшего и будущего времени в экспериментальной группе выше, чем в кон-трольной. Предположительно это распределение может быть объяснено тем, что вследствие неудовлетворенности актуальным состоянием люди с головной болью устремляются в своих мыслях в будущее, либо постоянно переживают ситуации или конфликты, неразрешенные в прошлом.

Критерий «уровень интерпретации», предполагает оценку содержания рассказа по степени субъективности, т.е.

преобладают ли описания чувств, мыслей героя или герой часто взаимодействует с другими персонажами, общается и тогда можно говорить о направленности героя на реальность. Полученные результаты больше по критерию субъективности, но этот показатель выше в экспериментальной группе. Такие результаты могут быть расценены как подтверждение кри-терию представленности времени и говорят о том, что люди, страдающие головной болью, в меньшей степени ориентированы на актуальную реальность.

Три подкритерия, которые описывают критерий «эмоциональный тон», представлены следующим образом: показатель критерия спокойного тона выше в экспе-риментальной группе, показатель напряженного и положительного тона выше в контрольной. Соотношение данных показателей можно расценить как след-ствие особенностей стимульного материала: многие таблицы ТАТ предполагают провокацию печальных, а иногда трагических сюжетов рассказов, связанных со смертью, и как следствие рассказ может принимать напряженный эмоциональный тон. Таким образом, испытуемые экспериментальной группы более адекватно восприняли стимульный материал, чем испытуемые контрольной группы, что может быть следствием измененного восприятия.

Употребление языковых средств, в частности прямой речи, чаще встречается в экспериментальной группе, что может говорить о высоком уровне идентификации испытуемого с героем рассказа и попытке компенсации неудовлетворенных потребностей в фантазиях.

Критерий успешность героя показывает, что в контрольной группе удачи герой добивается чаще, чем в экспериментальной. Этот факт может быть объяснен осо-бенностями выборки (примерно 1/3 часть экспериментальной группы люди с диагнозом депрессивный синдром).

Нами был проведен t-критерий Стьюдента. Статистически значимыми были признаны следующие критерии: рассказ-история; оригинальность; уровень интерпретации; наличие других персонажей в рассказах; успешность героя. При качественном анализе мы обнаружили различия психологической сферы испытуемых с головной болью и здоровых испытуемых. Математическая обработка результатов выявила значимые различия, но они не могут быть принятыми за достоверные вследствие нерепрезентативности выборки.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Мелешкина Ю.В. Применение ТАТ в отношении лиц, страдающих головной болью
Жданова С.Ю., Рагозина Т.С. Особенности межличностных отношений лиц, страдающих д ц п
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ ХРОНИЧЕСКИМ МИЕЛОЛЕЙКОЗОМ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРОШЛОМ, НАСТОЯЩЕМ И БУДУЩЕМ У ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ ШИЗОФРЕНИЕЙ
Л.А. Лебедева, Е.В. Гижко ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ НЕРВНОЙ АНОРЕКСИЕЙ
И.Ф. Карловская ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ, СТРАДАЮЩИХ ГЕРОИНОВОЙ НАРКОМАНИЕЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В РЕМИССИИ РАЗЛИЧНОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТИ
Захватошина Ольга Венедиктовна Тиенар Ольга Николаевна ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА (СВРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ)
4.5.2. ПРИМЕР ПРИМЕНЕНИЯ ЭКОНОМЕТРИЧЕСКОГО МЕТОДА ЖОК ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА НАЛОГООБЛАГАЕМУЮ БАЗУ ПОДОХОДНОГО НАЛОГА С ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ
Шелонина Т.В., Горбатов С.В. ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТИВНЫХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЦ С ОПИОИДНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ
СОВЛАДАНИЕ С БОЛЬЮ И СТРЕССОМ, ВЫЗВАННЫМИ БОЛЕЗНЬЮ
Т. В. Шелонина, С. В. Горбатов ТРИАДНЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ ЛИЦ С НАРКОТИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ
Бирюкова Н.Н. ОТНОШЕНИЕ К БРАЧНОМУ ПАРТНЕРУ У ЛИЦ С РАЗНЫМ СЕМЕЙНЫМ СТАТУСОМ
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ ДАННЫХ ТАТ
МЕТОДИКА ТАТ ДЛЯ ОБОИХ МОТИВОВ ДОСТИЖЕНИЯ
Тест 3: Страдаете ли вы нарушением сна?
Феномен головного мозга
РАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА.
Ильина Ирина Александровна ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ (САМООТНОШЕНИЯ, УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ) И ЭТНОКУЛЬТУРАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПЕРИОДЫ ЮНОСТИ И ЗРЕЛОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РУССКИХ И ТАТ
КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА
ЭФФЕКТЫ ПОВРЕЖДЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА У ЛЮДЕЙ И ЖИВОТНЫХ
Добавить комментарий