МЕТОДИКА «ИЗМЕРЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОСТИ»

Методика состоит из двух частей — А и Б. Она построена как элемент техники массового социологического опроса и предназначена для оценки способа принятия и выдвижения целей испытуемым.

Часть А

На работе и дома каждому из нас приходится решать какие-то проблемы, но мы делаем это по-разному. А как принимаете решения Вы?

Инструкция. Приводится ряд утверждений. При согласии с утверждением рядом с его цифровым обозначением ставьте на бланке для ответа знак «+» («да»).

Текст опросника

Когда я принимаю решение, то:

1. а) прежде всего думаю о том, к чему это приведет, к каким результатам;

б) часто не задумываюсь о последствиях и результатах, просто следую своему желанию.

2. а) советуюсь с друзьями или родными и обычно поступаю так, как советуют; б) иногда советуюсь, иногда нет, но не очень считаюсь с советами.

3. а) обычно колеблюсь, не могу принять его до последнего момента; б) обычно принимаю его без колебаний.

4. а) даже перед тем как решить не очень важный вопрос, я должен хорошо подумать; б) предпочитаю принимать его с ходу, по вдохновению.

5. а) считаю, что не всегда нужно принимать его, потому что многое решается само собой; б) предпочитаю не полагаться на обстоятельства, а самому решать свои проблемы.

6. а) мне очень трудно решиться на что-то, если я не знаю точно, к чему это приведет; б) без особого труда принимаю его и тогда, когда ситуация неясная.

7. а) часто вместо того чтобы обдумывать его, начинаю мечтать о том, что вряд ли сбудется;

б) я не мечтаю о том, что вряд ли сбудется.

8. а) часто потом отказываюсь от него; б) редко потом отказываюсь от него.

Обработка результатов и выводы. Положительные ответы по утверждениям 1а, 2а и 4а свидетельствуют об осторожности при принятии решения, по За и 6а — о нерешительности, по 5а — о зависимости при принятии решения от обстоятельств, по 76 — о прагматичности, по 86 —о настойчивости в осуществлении принятого решения, по 16 и 46 — об импульсивности принимаемых решений, по 36 и 66 — о решительности, по 26 и 56 — о самостоятельности в принятии решения, по 7а — о мечтательности, по 8а — о неустойчивости намерений.

Часть Б

Инструкция. Люди по-разному строят свою повседневную жизнь, и каждый имеет свое мнение на этот счет. Ниже приводятся некоторые из них. Ответьте, отражают ли они Вашу точку зрения. При согласии с утверждением рядом с его цифровым обозначением (пунктом) ставьте на бланке для ответа знак «+» («да»), при несогласии — знак «-» («нет»).

Текст опросника

1 Я считаю, что мое будущее зависит прежде всего от меня, а не от обстоятельств    
2 Часто мне трудно понять, чего я хочу, трудно поставить себе цель    
3 Я предпочитаю делать то, что доставляет мне удовольствие, даже если потом это мне навредит    
4 Я не люблю строить планы на будущее    
5 Я хорошо представляю себе, каковы мои цели на ближайшие годы    
6 Лучше синица в руках, чем журавль в небе    
7 Я предпочитаю заботиться о будущем, а не жить сегодняшним днем    
8 Обычно я стараюсь планировать свою жизнь, особенно в важных делах    
9 Когда я устраивался(лась) на свою нынешнюю работу (учебу), то хорошо представлял (а), какая она    
10 Я предпочитаю ставить конкретные цели в жизни, а не рассуждать о том, что хорошо и что плохо    
11 Чаще всего мне не удается достичь поставленной цели    
12 Я предпочитаю ставить только конкретные цели, не заботясь о какой- то главной цели жизни    

Обработка результатов и выводы.

Полученные результаты свидетельствуют о следу ющих качествах человека:

• независимость от внешних обстоятельств — при ответе «да» по пункту 1;

• целеустремленность — при ответах «да» по пункту 5 и «нет» по пунктам 2 и 11;

• импульсивность в принятии решения — при ответе «да» по пункту 3;

• стремление к прогнозированию будущего — при ответах «да» по пунктам 7 и 8 и «нет» по пункту 4;

• прагматизм — при ответах «да» по пунктам 6, 9, 10 и 12.

Противоположные ответы по тем же пунктам свидетельствуют об обратных характеристиках человека, проявляющихся при выборе цели и принятии решения, т. е. в построении поведенческой стратегии.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ ЗАСТЕНЧИВОСТИ
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МЕТОДИК ИЗМЕРЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
МЕТОДИКА 8. ИЗМЕРЕНИЕ НОРМАТИВНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ В ГРУППЕ
МЕТОДИКА 10. ИЗМЕРЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВОЙ АКТИВНОСТИ
МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ КРИТИЧЕСКОЙ ЧАСТОТЫ СВЕТОВЫХ МЕЛЬКАНИЙ (КЧСМ)
Купрейченко А.Б. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ К СОБЛЮДЕНИЮ НРАВСТВЕННЫХ НОРМ
Цыдзик Л.К. МЕТОДИКА ИЗМЕРЕНИЯ СТЕПЕНИ АКТУАЛИЗАЦИИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
МЕТОДИКА «ШКАЛА ОЦЕНОК ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ РЕАКТИВНОСТИ УЧЕНИКА» (Я. СТРЕЛЯУ)
Методика 9. Измерение социометрического статуса (Диагностика межличностных отношений на основе теста субъективных предпочтений А. Морено
РАЦИОНАЛЬНЫЙ ОБЪЕМ ВЫБОРКИ.
Рациональный канал эмнатии
10. Самооценка рационального поведения в конфликте
Ограниченность рационального осмысления
РАЦИОНАЛЬНО-ЭМОТИВНАЯ ТЕРАПИЯ
Добавить комментарий