МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (Ч. СПИЛБЕРГЕР)

Инструкция. Прочитайте каждое из приведенных суждений и зачеркните цифру справа, соответствующую Вашему варианту ответа.

Суждение Почти никогда Иногда Часто Почти всегда
1. Я испытываю удовольствие 1 2 3 4
2. Я быстро устаю 1 2 3 4
3. Я легко могу заплакать 1 2 3 4
4. Я хотел бы быть таким же счастливым, как и другие 1 2 3 4
5. Нередко я проигрываю из-за того, что недостаточно быстро принимаю решения 1 2 3 4
6. Я чувствую себя бодрым 1 2 3 4
7. Я спокоен, хладнокровен и собран 1 2 3 4
8. Ожидаемые трудности обычно очень тревожат меня 1 2 3 4
9. Я слишком переживаю из-за пустяков 1 2 3 4
10. Я вполне счастлив 1 2 3 4
11. Я принимаю все слишком близко к сердцу 1 2 3 4
12. Мне не хватает уверенности в себе 1 2 3 4
Суждение Почти никогда Иногда Часто Почти всегда
13.

Я чувствую себя в безопасности

1 2 3 4
14. Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей 1 2 3 4
15. У меня бывает хандра 1 2 3 4
16. Я доволен 1 2 3 4
17. Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня 1 2 3 4
18. Я так сильно переживаю свои разочарования, что потом долго не могу о них забыть 1 2 3 4
19. Я уравновешенный человек 1 2 3 4
20. Меня охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах 1 2 3 4

Обработка результатов. Прежде надо суммировать зачеркнутые числа в ответах: 2, 3, 4,5,8,9,11,12,14,15,17,18, 20; затем вычесть из полученного результата сумму зачеркнутых чисел ответов: 1, 6, 7, 10, 13, 16, 19, 10; к полученной разнице прибавить 35.

Интерпретация данных. До 30 баллов — низкая тревожность или отсутствие таковой в психическом статусе личности; 31-45 баллов — умеренная личностная тревожность, 46 и более — высокая тревожность, постоянно дестабилизирующая личность.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ Ч. СПИЛБЕРГЕРА.
МЕТОДИКА «СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ»
МЕТОДИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ДЕПРЕССИИ»
ХАРИТОНОВА И. В. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОМОЩЬЮ МОДИФИЦИРОВАННОЙ МЕТОДИКИ ГИЛФОРДА И САЛЛИВАНА
УДК 378.1: 177.P.A. ПАНИН ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОСТЬ УРОВНЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА И УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОГО АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА У ПЕРВОКУРСНИКОВ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ У ЛЮДЕЙ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ.
Усова Н.В. взаимодействие с родителями студентов с разными уровнями тревожности
Романова Е.А. Изучение уровня тревожности у больных гипертонической болезнью
РОМАНОВА Е.А. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ У БОЛЬНЫХ ГИПЕРТО-НИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ
3. Диагностика личностной тревожности
Методика «Шкала самооценки тревожности»
Лебедева М.С. Оценочная тревожность как личностная черта: опыт психодиагностики
ВЕРЕВКО В.В. ТРЕВОЖНОСТЬ У СТУДЕНТОВ: ЦВЕТОВАЯ МЕТОДИКА ЛЮШЕРА
МЕТОДИКА «ТРЕВОЖНОСТЬ СТУДЕНТОВ»
Е.В. КАРПОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У ОХРАННИКОВ
5. ОПРОСНИК ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ НЕВРОТИЗАЦИИ И ПСИХОПАТИЗАЦИИ (УНП)
Добавить комментарий