МЕТОДЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ.

В практике обучения используются распределенный и концентрированный методы. Их эффективность различается для людей с разными типологическими особенностями. Распределенный метод лучше применять к тем, кто имеет слабую нервную систему, а концентрированный — к тем, у кого она сильная.

Использование соревновательного метода в процессе обучения также должно проходить с учетом типологических особенностей. Так, эффективность деятельности людей, нервная система которых слабая, может повышаться во время контрольных прикидок (благодаря усилению мотивации), однако злоупотреблять таким методом не стоит, так как это может истощить их нервную систему перед ответственной деятельностью.

По данным В. А. Сальникова (1975а), восстановление и возникновение фазы суперкомпенсации быстрее происходит у людей с подвижностью торможения и сильной нервной системой. Лица со слабой нервной системой, инертностью торможения и преобладанием его по «внутреннему» балансу восстанавливаются медленнее. Следовательно, периоды отдыха должны быть у них длиннее, чем у тех, кто имеет сильную и подвижную по торможению нервную систему.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
9. Методы обучения, используемые в работе с персоналом в современных организациях
НЕПРЕРЫВНЫЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ВЕРОЯТНОСТНО-СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДАХ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ.
ДИСКРЕТНЫЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ВЕРОЯТНОСТНО-СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДАХ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ.
РАЗНООБРАЗИЕ СРЕДСТВ, ФОРМ И МЕТОДОВ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СПОРТСМЕНОВ-ЕДИНОБОРЦЕВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ СИСТЕМ (INSTRUCTIONAL SYSTEMS DEVELOPMENT, ISD)
ОСОБЕННОСТИ СОСТОЯНИЯ МОЗГА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАБОТЫ В ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОМ РЕЖИМЕ
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ВОПРОС ОБ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ИНФОРМАЦИИ
ТИП ИСПОЛЬЗУЕМОГО КОМАНДНОГО ЯЗЫКА
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ.
9.2.1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ОПИСАНИЯ РЕЖИМА РАБОТЫ
Добавить комментарий