Методы изучения травмирующих событий

Для исследования влияния травмирующих событий на формирование личностной беспомощности у детей 8-12 лет был разработан специальный опросник. На первом этапе детям предлагалось заполнить анкету, в которой необходимо было описать два самых плохих и самых хороших события, произошедших в их жизни, а также оценить в баллах от 0 до 5, насколько каждое событие изменило их самих и их жизнь (см. Приложение 1). Всего было опрошено 320 детей.

Затем проводился анализ содержания описанных детьми событий и похожие события объединялись в группы, например, «Смерть любимого домашнего животного», «Ссора с другом / подругой». В результате был составлен список самых плохих и самых хороших событий (по оценке самих детей), происходящих с детьми. Для оценки степени травмирующего воздействия определённого типа событий рассчитывались средние показатели интенсивности (основанные на субъективной оценке самих детей). В итоговый список не вошли единичные, нетипичные события (например, «Я встретила волка»), а также события низкой степени интенсивности, например, «У нас дома отключили телефон». Кроме того, был проведён анализ списка травмирующих событий для детей, составленный Д. Коддингтоном , из которого были выбраны события достаточной степени интенсивности, соответствующие российской действительности, но которые не встречались в исследуемой выборке. В итоговый список вошли 50 событий (см. Приложение 2). Для оценки количества и содержания травмирующих событий, происходивших с детьми, детям с личностной беспомощностью и с самостоятельностью предлагалось отметить в предложенном списке случавшиеся в их жизни события:

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Исследование травмирующих событий
8.2. Травмирующие события и их связь с личностной беспомощностью
2.5. Роль травмирующих событий в формировании выученнойбеспомощности
ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ РОЖДЕНИЕ ТРАВМИРУЮЩИМ?
Методы изучения ИП
13.3. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ
§ 8. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИЙ
МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИЙ
ГЛАВА МЕТОДЫ изучения конфликта
4. Методы изучения происшествий в психологии
Трудовой метод в психологическом изучении профессий
Трудовой метод в изучении профессий.
2 МЕТОДЫ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ
Глава 4. Методы изучения трудовой деятельности
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
6.4. Методы изучения личностной беспомощности
ЭКСТЕНСИВНЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВОЛЕВОЙ АКТИВНОСТИ.
Глава Методы изучения эмоциональной сферы человека
Добавить комментарий