Митрофанова Т. А. СУВЕРЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА И ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ

Уважение к границам бытия другого человека играет важную роль в любых межличностных отношениях. Способность защищать и развивать свое психологическое пространство выполняет важные задачи в структуре личности, самосознания и поведения человека. Важную роль в развитии суверенности ребенка играют родители и ближайшее окружение. Мы коснулись взаимосвязи суверенности и стратегий пове-
дения в конфликтных ситуациях матерей и детей. Целью исследования было определить, существует ли связь между суверенностью психологического пространства и поведением в конфликтной ситуации, а также связаны ли суверенность и поведение в конфликтах матерей и детей.

Методами сбора информации выступили:

1) опросник «суверенность психологического пространства» С. К. Нартовой-Бочавер;

2) тест Томаса;

3) опросник Плутчика-Келлермана-Конте;

4) опросник Басса-Дарки;

5) биографическая анкета.

В исследовании участвовали мужчины и женщины в возрасте от 20 до 30 лет в количестве 48 человек (16 мужчин и 32 женщины) и их матери (9 чел.). Для обработки данных были использованы критерий Шеффе, критерий корреляции Пирсона.

Вероятно, суверенные люди являются более социализированными, ориентированы на конструктивное решение проблем. Суверенность психологического пространства отрицательно связана с общей напряженностью психологических защит (p = 0,004), враждебностью (p = 0,000) и агрессивностью (p = 0,001). Социальные роли приписывают женщинам мягкость и пассивность, а мужчинам агрессивность и уверенность. Соответственно, депривированные мужчины и женщины как будто занимают позицию противоположного пола. Женщины больше склонны к проявлению физической агрессии, чем суверенные (p = 0,027) и сверхсуверенные (p = 0,014). Мужчины чаще, чем суверенные используют обиду (p = 0,047) и чувство вины (p = 0,037), а также регрессию (p = 0,035) и отрицание (p = 0,024). Депривированные мужчины скорее склонны к проявлению враждебности, чем к агрессивности, а — женщины наоборот.

Сложности в установлении близких отношений, личной и социальной идентичности у женщин, депривированных по суверенности социальных связей, могут быть объяснены более высоким уровнем физической агрессии (p = 0,033), подозрительности (p = 0,012), враждебности (p = 0,005) по сравнению со сверхсуверенными.

У них выше уровень вербальной агрессии (p = 0,035) и враждебности (p = 0,039), чем у суверенных. Это может мешать им чувствовать себя уверенно в группе и устанавливать интимные отношения с отдельными людьми.

Недостаточная способность к креативному и ответственному отношению к своей жизни, экзистенциальной уверенности у женщин, депривированных по суверенности ценностей, согласуется с более высокой подозрительностью (p = 0,006) и враждебностью (p = 0,016), чем у сверхсуверенных. Подозрительность у них также выше, чем у суверенных (p = 0,019).

В группе мужчин, депривированных по суверенности ценностей выше уровень чувства вины (p = 0,004), регрессии (p = 0,022), рационализации (p = 0,018) и общей напряженности психологических защит (p = 0,034), чем у суверенных.

Ребенок, наблюдающий эффективность сотрудничества, усваивает этот образец поведения. Сотрудничество матерей и детей положительно связано (p = 0,009). Если мать избегает конфликтных ситуаций, соперничать или сотрудничать с ней сложно. Избегание матерей и детей положительно связано (p = 0,016).

Вероятно, жесткая позиция матери в отношении правил, запретов вызывает у детей желание добиться своего любым путем. Компромисс матерей отрицательно связан с соперничеством детей (p = 0,018). Возможно, чем более мать ценит и защищает свое психологическое пространство в целом, вещи и ценности, тем больше она может нарушать права ребенка на территорию, и это становится для него значимым.

Суверенность территории респондентов положительно связана с общей суверенностью (p = 0,003), суверенностью вещей (p = 0,013) и ценностей (p = 0,003) матерей.

Возможно, активное участие или забота воспринимаются ребенком как нарушение его границ, а пассивное приспособление позволяет этого избежать. Суверенность физического тела респондентов положительно связана с приспособлением матерей (p = 0,018) и отрицательно с сотрудничеством (p = 0,028). Таким образом, обнаружены некоторые связи суверенности и поведения в конфликтах матерей и детей. Люди с разной суверенностью отличаются по уровню агрессивности, враждебности и напряженности психологических защит. Депривиро- ванные мужчины и женщины используют различные формы проявления агрессии и психологические защиты.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
СУВЕРЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ КАК ОСНОВА ТОЛЕРАНТНЫХ МЕЖЭТНИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Желателев Д.В., Реан ОБРАЗ ТЕЛА И ПОВеДЕНИЕ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ
Снегова Елена Сергеевна ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ СТАРШЕКУРСНИКОВ ВУЗА В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
Конфликтная ситуация и конфликтные действия
7.4 РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ
АДЕКВАТНОСТЬ ОТРАЖЕНИЯ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ В ОПАСНОЙ СИТУАЦИИ.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИТУАЦИИ КАК КОНФЛИКТНОЙ
СТРАТЕГИИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОКУРСНИКОВ В СИТУАЦИЯХ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ УГРОЗЫ
ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СИТУАЦИИ КАК КОНФЛИКТНОЙ
ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ
2.1. ВОСПРИЯТИЕ И АНАЛИЗ УЧИТЕЛЕМ КОНФЛИКТНОЙ ситуации
ПРИЛОЖЕНИЕ УСЛОВНЫЕ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ
КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКИХ ГРУППАХ
Родионова С.Н. Прогнозирование в решении педагогических конфликтных ситуаций
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ, ФОРМИРУЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ К ОПАСНОЙ СИТУАЦИИ И ПОВЕДЕНИЕ В НЕЙ
МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
8. Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации
1.3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ И ЕЕ РОЛЬ В РАЗРЕШЕНИИ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ
Добавить комментарий