Моисеева И.В. ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ СРЕДСТВАМИ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Исследование педагогического воздействия на детей среднего школьного возраста с целью первичной профилактики наркомании проведено на базе школы № 700. Контрольные и экспериментальные группы формировались свободным методом на основании учебного расписания параллелей 8?9 классов. В эксперименте приняли участие 75 человек. Экспериментальная методика была внедрена в учебно-воспитательный процесс общеобразовательной программы.

Выбранная за основу исследования концепция профилактики наркомании среди детей, подростков и молодежи средствами физической культуры и спорта отражает современный взгляд на проблему. Первичная профилактика направлена на предупреждение приобщения к употреблению психоактивных веществ, вызывающих болезненную зависимость. Основная идея исследования состояла в поиске соответствующих современности путей решения проблемы первичной профилактики наркомании. Предварительное исследование позволило выявить ряд проблем, с которыми сталкивается преподаватель физической культуры в школе. Одновременно с помощью анкетирования было исследовано отношение детей среднего школьного возраста к употреблению психоактивных веществ, включая алкоголь, курение и наркотики. Необнадеживающие результаты послужили основой для создания такой методики первичной профилактики, которая позволила бы не только приобщить детей к физической культуре, но и восполнить недостаток знаний о важности здорового образа жизни, вреде наркомании, а также позволила формировать стойкие ценностные ориентации на социальные ценности.

Медицинское обследование учащихся выявило, что в исследуемых классах от 11% до 60% детей должны посещать специальную группу для занятий физической культурой.

На момент проведения исследования на уроках физической культурой отклонения в здоровье практически не учитывались.

В предложенной методике нами в уроки физической культуры были добавлены лекции, посвященные здоровому образу жизни и вреде наркомании. Организация урочных занятий проходила по намеченному школьному плану с учетом противопоказаний. В школе были открыты секционные занятия по различным направлениям физической и адаптивной физической культуре. С родителями и учителями предметниками проводились занятия, освещающие проблемы наркомании, здорового образа жизни и особенностей преподавания предметов, с освещением проблемы наркомании под разным углом видения. Предварительное и повторное тестирование и анкетирование позволило выявить различия, которые позволили доказать выдвинутую гипотезу о том, что включение средств адаптивной физической культуры в комплексную программу первичной профилактики наркомании среди школьников, позволяет сформировать ориентацию на здоровый образ жизни.

В заключении нужно отметить, что формирование здоровой и полноценной личности невозможно без сбалансированной системы педагогических воздействий на интеллектуальную, психическую и физическую стороны. Формирование здорового образа жизни и физической культуры личности прямо зависит от системы ценностных ориентаций личности, от личного опыта, от новых знаний и умений.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Малышев А.И. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ИНВАЛИДОВ
Н.Л. Ильина КОРРЕКЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
ПАВЛЮЧЕНКО А.А. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИК ИПОДРОСТКОВОЙ НАРКОМАНИИ
Тамулис Т.В. ПРОФИЛАКТИКА ПОДРОСТКОВОЙ НАРКОМАНИИ В МАССОВОЙ ШКОЛЕ
Д.Р. Гаджибабаева ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ В ДАГЕСТАНЕ
САМЫКИНА Н.Ю. ЗАДАЧИ ВЗРОСЛЕНИЯВ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОМАНИИ
КОЗЛОВА Н.А. МОЛОДЁЖНЫЙ ЦЕНТР ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ: ОПЫТ РАБОТЫ
Погорелова Виктория Александровна К ПРОБЛЕМЕ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ МОЛОДЕЖНОЙ НАРКОМАНИИ
Ушмудина О.А. КУРС «ПСИХОЛОГИЯ НЕГАТИВНОЙ ЗАВИСИМОСТИ» В ПРОФИЛАКТИКЕ НАРКОМАНИИ В ВУЗЕ
Иванов Р.А. Адаптивное физическое воспитание детей с множественными нарушениями
Добавить комментарий