Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ В ЮНОСТИ

Для психологии прошлого века характерна направленность на коррекцию и профилактику неблагополучия личности. При этом уделялось на много меньше времени развитию психологических знаний в области благополучия личности. Но, начиная с 1960-х годов, когда психология переориентировалась на предупреждение патологий, некоторые исследователи занялись изучением роста благополучия личности и ощущения комфортности; исследования эти продолжаются до настоящего времени. Не смотря на это, в самой психологии в целом знание о проблеме психологического благополучия требует более глубокого и систематизированного изучения.

Нами было проведено эмпирическое исследование влияния самооценки на психологическое благополучие личности в юности.

Гипотеза: Высокая адекватная самооценка определяет психологическое благополучие личности в юношеском возрасте.

Для исследования представлений о психологическом благополучии использовалась методика «Шкала психологического благополучия» (ШПБ), предложенная К. Рифф, (Ryff, 1989) и «Опросник самоуважения» ДеБоис (DuBois, 1996). За основу взята русскоязычная версия опросника (84 пункта) благополучия. По теории К. Рифф составляющими психологического благополучия являются:

1) автономия. Человек, обладающий высокой автономией, способен быть независимым, он не боится противопоставить свое мнение мнению большинства, может позволить себе нестандартное мышление и поведение, он оценивает себя исходя из собственных предпочтений

2) владение окружающей средой. Владение окружающей средой связано с наличием качеств, которые обусловливают успешное овладение различными видами деятельности

3) личностный рост. Личностный рост предусматривает стремление развиваться, учиться и воспринимать новое, а также ощущение собственного прогресса.

4) позитивные отношения с социумом. Позитивные отношения с окружающими понимаются, как умение сопереживать, способность быть открытым для общения, наличие навыков, помогающих устанавливать и поддерживать контакты с другими людьми.

5) цель в жизни.

Важный компонент психологического благополучия — наличие цели в жизни сопряжено с чувством осмысленности существования.

6) самопринятие. Самопринятие отражает позитивную самооценку себя и своей жизни в целом, осознание и принятие не только своих положительных качеств, но и своих недостатков.

Расчет показателей по шкалам осуществлялся в соответствии с авторскими ключами.

Выборочную совокупность составили студенты гуманитарных факультетов университета в возрасте 17-18 лет в количестве 50 человек. Опираясь на метод Пирсона, нами был осуществлён корреляционный анализ и получены следующие данные:

1) Общая самооценка коррелирует:

а) с позитивными взаимоотношениями с социумом.

Когда общая самооценка подростка адекватна и имеет высокий уровень в пределах нормы, то отношения с окружающими людьми формируются легко и имеют позитивную окраску, что делает жизнь подростка более комфортной и в большей степени удовлетворяет его потребностям.

б) с постановкой жизненных целей; подросток при адекватной самооценке точно чувствует свои возможности и, исходя из этого ставить цели в жизни.

Таким образом, выявлено влияние самооценки на психологическое благополучие и гипотеза о том, что адекватная самооценка влияет на психологическое благополучие личности в юности, подтвердилась.

По итогам исследования был подсчитан общий уровень благополучия по сумме всех шкал и сравнён с каждой из шкал самооценки. Данные на основе факторного анализа показали, что все шкалы психологического благополучия коррелируют со шкалами самооценки, за исключением фактора самооценки в спорте. Это свидетельствует о том, что достижения в спортивной жизни юношей не влияют на общий уровень психологического благополучия. А наиболее высокая корреляция установлена между:

1) общим уровнем психологического благополучия и самооценкой в целом

2) общим уровнем психологического благополучия и отношением к собственному телу.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В ЮНОСТИ
Москалева Елена Валериевна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 1 ТИПА
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ И САМООЦЕНКИ ВНЕШНОСТИ В РАННЕЙ ЮНОСТИ
Демина Ольга Александровна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ СЕМЬИ НА СУБЪЕКТИВНО ПЕРЕЖИВАЕМЫЙ ВОЗРАСТ В ЮНОСТИ
Бызова В.М., Шестопал О.В. САМООЦЕНКА ТЕЛЕСНОСТИ В ЮНОСТИ
Роденко Евгения Анатольевна ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
Куликов Л.В., Дмитриева М.С., Долина М.Ю., Иванов О.В., Розанова М.А., Тимошенко Т.Г. ФАКТОРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ
МОСКАЛЕВА Ю.С. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В РИСУНКЕ
взаимосвязь ПсихологическОГО возрастА с Я-концепцией в ранней юности
ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА С Я-КОНЦЕПЦИЕЙ В РАННЕЙ ЮНОСТИ
ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В КОЛЛЕКТИВЕ
ПРОДУКТИВНОСТЬ, СТРЕМЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ
Агейкина Елена Александровна ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ПОЛОВОЗРАСТНУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ
Чернышкова Елена Юрьевна ВЛИЯНИЕ ВНУТРЕННЕЙ РЕЛИГИОЗНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НА УРОВЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ
Тихонова Е.В. СУБЪЕКТИВНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ НА ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ПСИХИЧЕ-СКИХ СОСТОЯНИЙ
Добавить комментарий