Муртазина И. Р. ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ЖИЗНЕННОГО ВЫБОРА

Выбор — чрезвычайно сложное и многоаспектное явление. Сопровождая человека на протяжении всей жизни, проблема выбора имеет большое значение для самого субъекта выбора и для общества в целом. Несмотря на значимость данной проблемы, понятие «выбор» нередко используется как объяснительный конструкт, нежели реальность, подлежащая изучению и объяснению. Это обусловлено сложностью данного явления и довольно частым смешением разных вещей под одним названием «выбор».

К проблеме выбора в разное время обращались и рассматривали ее Э. Фромм, Р. Мэй, В. Франкл, К. Левин, С. Л. Рубинштейн, К. А. Абульханова-Славская, Л. И. Анцыферова и др. Тем не менее в современной психологической литературе она остается недостаточно изученной. На сегодняшний день не существует однозначного определения понятия «жизненный выбор». Так, например, Л. С. Кравченко рассматривает жизненный выбор как поворотное событие на жизненном пути субъекта, которое имеет свою специфическую структуру и внутренние тенденции, свидетельствующие о направленности личности, способах ее взаимодействия с миром и уровне развития. Такой поворот изменяет жизнь субъекта, задавая ей то или иное направление. Под ситуацией выбора понимается сам момент выбора жизненного пути и социально обусловленные обстоятельства его совершения.

В структуре жизненного выбора выделяются два компонента: содержательно-смысловой (ценности, детерминирующие выбор) и инструментальный (способ принятия решения по жизненно значимому вопросу и способ его реализации). Н. И. Соболева (1989) понимает жизненный выбор как некоторый «переломный момент жизненного пути человека», включающий активное функционирование оценочно — нравственной системы личности, где личность выступает как подлинный субъект жизни. Основой для осуществления субъектом выбора выступает система ценностей, отражающих жизненную позицию личности — носителя этих ценностей.

А. А. Комлев определяет жизненный выбор как «атрибутивный психологический феномен человеческой жизнедеятельности <...> неизменно сопровождающийся потоком чувствований, волевых усилий и когниций и актуализирующийся в бифуркационных точках жизненного пути». Основа выбора — «субъективный процесс мотивированного ранжирования и предпочтения одной из объективно существующих возможностей на основе присущей человеку ментальности» (Комлев А.

А., 2003).
Н. П. Паттурина под жизненным выбором понимает «выбор человеком особенностей своего существования» (Паттурина Н. П., 2003) и отмечает, что выбору присущи как общие свойства, характерные для всех видов выборов (нравственность, действенность и творческий характер), так и специфические (обусловленность жизненного выбора особенностями протекания личностного или духовного роста; сложившееся видение человеком собственной жизни и своего положения в ней; интенциональность как внутреннее движение, внутренний путь развития; видение реальной ситуации в конкретный момент времени).

А. Г. Асмолов (2002) отмечает, что наиболее явно личность проявляется как индивидуальность в ситуациях свободного выбора, а история развития личности представляет собой историю принятых и отвергнутых альтернатив. Такой выбор не связан заранее определенным исходом. Человек воспринимает совершаемое им как нечто совершаемое по внутренней необходимости и полностью несет ответственность за совершаемый выбор. Ф. Е. Василюк (1997) отмечает, что в случае ухода или неумения сделать выбор человек обречен на неудобства и страдания, как собственные, так и страдания других людей. Чтобы этого избежать, человек должен сам осуществлять выбор, не уходя от ответственности.

Таким образом, жизненный выбор в отечественной психологии трактуется как потенциально переломный момент жизненного пути человека, предопределяющий его дальнейшее содержание, включающий в себя активную деятельность человека по преобразованию сложившейся ситуации, а также принятие определенного решения из ряда существующих равновозможных альтернатив и ответственность субъекта выбора за свои действия. Основой жизненного выбора выступают система присущих человеку ценностей, его ориентации и рефлексия. В результате анализа литературы можно выделить ряд факторов, которые влияют на жизненный выбор личности. Это социальная ситуация, в которой находится субъект выбора, его индивидуально-психологические особенности: пол, возраст, ценностно-мотивационные характеристики, личностные свойства, способы поведения, уровень притязаний и самооценка.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
И.Р. Муртазина ПРОБЛЕМА ЖИЗНЕННОГО ВЫБОРА В ПСИХОЛОГИИ
Шакирова Гульшат Фиразовна ОТЕЧЕСТВЕНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА
ГЛАВА 3. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ
В. Е. Погребицкая СИТУАЦИОННЫЙ ПОДХОД: МЕТОДЫ В ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
ГАЛУШКО О.Г. ПОНИМАНИЕ НАСЕЛЕНИЕМ БЕЛАРУСИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ВЫБОРОВ
ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ КАТЕГОРИИ «ПЕРЕЖИВАНИЕ» В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
3.2. Теоретические подходы к изучению самостоятельности в отечественной психологии
Познание и понимание. Бытийный подход
Экзистенциальный подход к пониманию позволяет
Познание и понимание. Когнитивный подход
ВЫБОР ПРОФЕССИИ КАК ТРУДНАЯ ЖИЗНЕННАЯ СИТУАЦИЯ ДЛЯ ЮНОШЕСТВА
Добавить комментарий