НАЧАЛО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЯХ

Зарождение дифференциальной психологии было обусловлено накопленным на протяжении веков человеческим опытом. Со временем стало заметно, что для людей характерны индивидуальные различия в поведении. Естественно, это заставило систематизировать наблюдаемые отличия, дать им определенное научное объяснение. И не случайно уже в Древней Греции философы обсуждали эту проблему. Платон в книге «Государство» писал, что два человека не могут быть совершенно одинаковыми: каждый отличается от другого своими способностями, поэтому одному следует заниматься каким-либо своим делом, а другому — своим. Более того, Платон предложил, как бы сейчас сказали, тест на профессиональную пригодность к солдатской службе.

Еще более известно учение Гиппократа о четырех типах «красиса», ученый заметил и описал типические различия в поведении человека. Древнегреческий философ Аристотель, живший чуть позже Гиппократа, в своих работах (например, в «Этике») значительное место уделил анализу групповых различий, в том числе видовых, расовых, половых и социальных, проявляющихся в психике и морали. Он связывал их отчасти с врожденными факторами. Аристотель описал людей, обладающих либо избытком, либо дефицитом вспыльчивости, смелости, стыдливости и др.

Никто ме будет отрицать, что в обычной жизни, в сношениях людей друг с другом громадное значе- 1 ние имеет знание их психологий, знание их индивидуальных особенностей. Это знание имеет и чисто ) теоретическое, научное значение и утилитарно-практическое (так называемая психотехника). Мы j входим, таким образом, в задачи индивидуальной, или дифференциальной, психологии. Главным j предметом этой психологии является изучение личных особенностей индивидуума, другими слова- \ ми, изучение тех его свойств и качеств, которыми он отличается от других индивидуумов (Ганнуш- j кин П. Б. О так называемом нормальном характере // Психология индивидуальных различий: Тексты. ; М.: Изд-во МГУ, 1982. С. 267-268). j

После длительного периода затишья в изучении данной темы, характерного для Средневековья, новый импульс оно получило благодаря педагогам и просветителям XVIII-XIX вв.

— Ж. Ж. Руссо, Песталоцци, Гербарту, К. Д. Ушинско- му — в связи с изучением индивидуальности ребенка, его способностей. Однако все это было связано с наблюдением, а не количественным измерением обнаруживаемых различий. Поразительно, но первое систематическое измерение индивидуальных различий осуществили вовсе не психологи и философы, а астрономы.

В 1796 г. Мэскелин, астроном Гринвичской астрономической обсерватории, уволил своего ассистента, потому что тот зафиксировал (с помощью своего зрения) прохождение звезды на секунду позже, чем он сам. В 1816 г. кенигсбергский астроном Бессель прочитал об этой истории и заинтересовался индивидуальными особенностями вычислений, производимых разными наблюдателями. Сопоставив данные нескольких из них, он установил определенные различия. С появлением хронографов и хроноскопов во второй половине XIX в. это получило более объективное подтверждение и заставило физиологов заняться изучением психических различий между людьми, в частности по «времени реакции». Поэтому экспериментальная психология, послужившая фундаментом и для дифференциальной психологии, возникла, по существу, из недр физиологических исследований, проводившихся Вебером, Фехнером, Гельмгольцем, Гальтоном, наконец, Вундтом, создавшим первую экспериментальную лабораторию для проведения психологических исследований.

Для многих ученых наиболее интересным аспектом изучения является сходство людей… Мо неспециалиста больше интересует вопрос о различиях между людьми. Язык, который мы используем, говоря о людях, — это преимущественно язык индивидуальных различий (Goldberg, 1981). Во многих культурах социальное поведение объясняется через психические атрибуты, отличающие людей друг от друга (FiSKe, Taylor, 1991). Индивидуальные различия — излюбленная тема для повседневных разговоров (Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. СПб.: Питер, 2003).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
О «хроногенной» вариативности индивидуально-типических характеристик человека
Михеев Ю.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ В СИСТЕМАХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ДРУГИХ ЛЮДЯХ
23.2. Уровни развития способностей и индивидуальные различия
8.4. Индивидуальные различия в восприятии и его развитие у детей
9.3. Индивидуальные особенности представления и его развитие
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ
ИСТОЧНИКИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПОВЕДЕНИИ
ДИАПАЗОН И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ
МНОГОМЕРНОЕ ШКАЛИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ
Ильин Е. П.. Психология ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ, 2002
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ (INDIVIDUAL DIFFERENCES)
Индивидуальные различия и наброски концепции \ мотива агрессивности
МЕНТАЛЬНАЯ СКОРОСТЬ КАК ОСНОВА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ
Добавить комментарий