Глава 22. Направленность и мотивы деятельности личности

Краткое содержание

Понятие о направленности личности и мотивации деятельности. Основные формы направленности: влечение, желание, стремление, интересы, идеалы, убеждения. Понятие о мотиве. Проблема мотивации деятельности человека. Понятие о потребности. Цель деятельности. Основные характеристики мотивационной сферы человека: широта, гибкость, иерархизированность.

Психологические теории мотивации. Проблема мотивации в работах античных философов. Иррационализм. Теория автомата. Роль эволюционной теории Ч. Дарвина в развитии проблемы мотивации поведения человека. Теории инстинктов. Теория биологических потребностей человека. Поведенческая теория мотивации и теория высшей нервной деятельности. Классификация человеческих потребностей по А. Маслоу. Мотивационные концепции второй половины XX в. Теория деятельностного происхождения мотивационной сферы человека А. Н. Леонтьева.

Основные закономерности развития мотивационной сферы. Механизмы развития мотивов по А. Н. Леонтьеву. Основные этапы формирования мотивационной сферы у детей. Особенности первых интересов детей. Особенности формирования мотивационной сферы в дошкольном и школьном возрасте. Роль игры в формировании мотивационной сферы.

Мотивированное поведение как характеристика личности. Мотивация достижения и избегания. Уровень притязаний и самооценка. Особенности проявления мотивов аффилиации и власти. Мотив отвержения. Просоциальное поведение. Агрессия и мотив агрессивности. Типы агрессивных действий по А. Бандуре. Тенденции к агрессии и тенденции к подавлению агрессии.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Старов М.И. ОТНОШЕНИЯ, МОТИВЫ И НАПРАВЛЕННОСТЬ лИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА
ГЛАВА 6 МОТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
22.1. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности
П.Р. ГАЛУЗО, А.Э. ДОМБРОВСКАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРИТЯЗАНИЙ И МОТИВАЦИОННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЦЕЛЬ И МОТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Мотив. Деятельность и активность
УСТОЙЧИВОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИЕРАРХИЯ МОТИВОВ
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КЛАССИФИКАЦИЯ И СТРУКТУРА МОТИВОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫЧЛЕНЕНИЕ КЛАССА МОТИВОВ НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ОСОБЕННОСТИ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ И МОТИВЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ ВУЗОВ
Глава 1. ПСИХОДИНАМИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Добавить комментарий