НЕОБХОДИМЫ КОНКРЕТНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: в дополнение к навыкам и умениям (качествам), которые мы выделили, вам для того, чтобы быть врачом, преподавателем, адвокатом, водителем грузовика, компьютерным кудесником или кем угодно по вашему усмотрению, понадобятся еще и совершенно конкретные навыки и умения. Однако я знаю, что вы согласитесь: любая работа или профессия (врач, механик и т. д.) будут более эффективны и дадут более высокую отдачу, если базируются на перечисленных выше свойствах (качествах) характера.

Внимательно просмотрите перечисленные качества с карандашом в руке и проверьте каждое из качеств, которое, как вам кажется, у вас имеется, — даже если вы обладаете только его семенем.

Если вы до конца объективны, то в итоге пометите «птичкой» все перечисленные выше качества до единого, потому что на самом деле вы обладаете каждым из них, по крайней мере, его семенем, а это исключительно важно. Теперь нам с вами нужно полить и оплодотворить это семя, поддерживать его рост, ухаживать за ним, чтобы оно не только росло, но и становилось все более и более крепким.

Я хочу сразу подчеркнуть, что вовсе не подразумеваю, будто все описанное происходит легко и мгновенно, ибо полный успех приходит лишь спустя какое-то время — отнюдь не назавтра, — но процесс роста сразу опьяняет и кружит голову, да и некоторые изменения и вознаграждения придут почти немедленно. Психиатр Луис Кади, упоминавшийся в другой части данной книги, сказал: «После трех дней результаты всего этого процесса [который я закончу описывать в данной главе] были просто пугающими — настолько они были хорошими и настолько мгновенными». Только помните: успех требует стойкой целенаправленности, дисциплины, упорства и терпения. Но главное — начать.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Навыки и умения
5. Общетрудовые и специальные умения и навыки
4.4.1 ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, НАВЫКИ (ЗУН)
§ 17. НАВЫКИ, УМЕНИЯ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ
ЗАДАТКИ, СПОСОБНОСТИ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
§ 20. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
КОНКРЕТНОСТЬ.
ПЕРЦЕПТИВНЫЕ УМЕНИЯ
5.4.3 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ (УМЕНИЯ)
Часть 2 АЗБУКА УМЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ
МНЕМИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ
ИССЛЕДОВАНИЕ КОНКРЕТНЫМ ПРИМЕРОВ
Добавить комментарий