Нестерова Наталья Владимировна ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ГЕНЕРАЦИИ ИДЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ

Проведенное исследование было направлено на выявление факторов, влияющих на субъективную эффективность эвристических методов генерации идей социальной рекламы. Цель работы — наметить принципы подбора техник стимулирования креативности.

При проведении исследования мы основывались на модели Э. Мак-Фадзин, согласно которой методы генерации идей в целом можно разделить на 3 группы: 1) техники, сохраняющие парадигму (представления о задаче); 2) техники, расширяющие парадигму; и 3) техники, взламывающие парадигму. Вернее, речь идет о шкале, вдоль которой можно расположить техники в соответствии со степенью изменения представления о задаче.

В литературе выделяют следующие факторы, способствующие креативному проявлению личности: уверенность в себе, смелость, самопроизвольность, менее жесткие системы саморегуляции, способность отойти от шаблонов и рисковать, способность к прогнозированию будущего, сензитивность, развитые рефлексия и интуиция.

Были приняты следующие рабочие гипотезы:

1. Эвристические методы, предполагающие значительное изменение представлений о проблемной ситуации, будут эффективнее использоваться респондентами с более высокой степенью готовностью к риску (факторы H и Q1).

2. При разработке идей социальной рекламы будут чаще предпочитаться методы, предполагающие более высокую степень представления о проблеме.

Для исследования были выбраны четыре эвристических метода: 1) «Мозговой штурм», 2) метод ментальных карт, 2) метод использования аналогий и 4) метод идентификации с элементом проблемной ситуации. В методе «Мозговой штурм» общая парадигма изменяется в меньшей степени, а в методе идентификации она изменяется сильнее всего.

В исследовании приняли участие студенты вузов (30 человек от 17 до 24 лет, 23 девушки и 7 юношей).

Методики исследования:

• тесты на интеллект (1 и 3 субтесты CFT-3, а также 1, 3 и 8 субтесты теста Амтхауэра);

• вопросник Карпова для оценки рефлексивности как личностной черты;

• вопросник 16 PF;

• ряд творческих заданий на разработку идей социальной рекламы;

• шкалы оценки использованных эвристических методов: эффективность; легкость использования; пригодность для решения подобных задач; общая привлекательность.

В ходе эксперимента респонденты решали предложенные проблемные ситуации различными методами и затем проводили оценку этих методов, а также выполняли батарею стандартных методик.

Для проверки рабочих гипотез выбранные техники были объединены в 2 группы: метод «Мозгового штурма» и ментальной карты отнесены к техникам, в меньшей степени изменяющим представление о задаче, а метод аналогий и идентификации — к техникам, в большей степени изменяющим представление о задаче.

Анализ оценок техник по трем из 4 выделенных шкал не показал значимых различий.

Различия были получены по шкале эффективности: по U-критерию Манна-Уитни техники, в большей степени изменяющие парадигму, представляются более эффективными, достоверность различий р = 0,03. Кроме того, в парном сравнении такие техники выбираются статистически чаще.

Корреляционный анализ связей между личностными свойствами и оценками техник по разным шкалам, их большим или меньшим предпочтением (отдельно для сохраняющих и отдельно для ломающих методик) выявил следующие результаты. Респонденты, показавшие более высокие результаты по 1му субтесту теста Амтхауэра, более рефлексивные, менее подозрительные (фактор L) и более независимые (фактор Q2), чаще предпочитают техники с меньшей степенью изменения представлений о проблемной ситуации. Возможно, это связано с тем, что высокая общая осведомленность, независимость и меньшая подозрительность не создают препятствий для процесса ассоциирования, и, кроме того, возможно, такие люди в большей степени привыкли полагаться на имеющиеся у них знания.

Респонденты с более развитой эмоциональной чувствительностью (фактор I) и экспрессивностью (фактор F), с меньшей нормативностью поведения (фактор G) и напряженностью (фактор Q4) более эффективными считают «взламывающие» техники. Возможно, это связано с тем, что такие методики требуют больших энергетических затрат и легче осваиваются людьми с богатым воображением.

Анализ не показал значимой связи между факторами склонности к риску и выбором той или иной техники генерации идей. Кроме того, на выбор техник не оказали влияния низкие показатели по факторам I (меньшая чувствительность) и L (доверчивость), и высокие показатели по факторам G (высокая нормативность поведения).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Бессонова Мария Павловна ФАКТОРЫ КРЕАТИВНОСТИ ПРИ ГРУППОВОЙ РАЗРАБОТКЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
Ликстанова Наталья Владимировна ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ВРАЧА
МЕТОД ГЕНЕРАЦИИ
Куделько Наталья Николаевна, Меринова Екатерина Владимировна ОБРАЗ НАРКОМАНА В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ
ГАВЛИНА И.И. АНАЛИЗ КРИТЕРИЕВ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТЕЛЕВИЗИОННОЙ РЕКЛАМЫ
Велькова (Зубенко) Н.А. Взаимодействие восприятия телевизионной рекламы и эффективности ее воздействия
Курчакова Наталья Владимировна ПОДОБИЕ И ДОПОЛНЯЕМОСТЬ, КАК КРИТЕРИЙ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТИ ВИРТУАЛЬНЫХ ДНЕВНИКОВ
Басалаева Наталья Владимировна ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА У СТУДЕНТОВ
Фёдорова Марина Николаевна ОРИЕНТАЦИЯ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КЛИЕНТА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТУРИСТИЧЕСКОЙ КОМПАНИИ
Бурякова Ирина Сергеевна Басалаева Наталья Владимировна УКРЕПЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ВУЗА
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АТМОСФЕРА ФОКУС-ГРУППЫ ПО РАЗРАБОТКЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕКЛАМЫ
Болонкина А.В. ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕКЛАМНОГО ПЕРСОНАЖА В РАЗЛИЧНЫХ УСЛОВИЯХ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ РЕКЛАМЫ
ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЕТОДОВ ПОИСКА НОВЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ ИДЕЙ И РЕШЕНИИ
Курчакова Наталья Владимировна, Волохонский Владимир Львович ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЛИНЫ СООБЩЕНИЯ В ВИРТУАЛЬНЫХ ДНЕВНИКАХ НА КОЛИЧЕСТВО ОТКЛИКОВ НА НЕГО.
Сальникова Екатерина Викторовна, Рубцова Наталья Николаевна ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ - БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
Филатова Кристина Владимировна МОТИВАЦИЯ, ПОТРЕБНОСТЬ В САМОРАЗВИТИИ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЛИЯНИЯ РЕКЛАМЫ НА ПОВЕДЕНИЕ
Бедерникова И.В. Социальная реклама и PR как инструменты демографической политики
Гавлина И.И., Тарасов С.Г. ПРИМЕНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ОЦЕНОК ПРИ АНАЛИЗЕ РЕКЛАМЫ МЕТОДОМ ФОКУС-ГРУПП
Добавить комментарий