НИКИФОРОВА Л.Ю., СОЛОВЬЁВА М.А. НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ

Процессы глобализации, ставшие одной из определяющих характеристик мировой политики, порождают не только различные, вплоть до противоположных, сценарии будущего, но и альтернативные интерпретации событий современности. Одной из проблем, актуализировавшихся под влиянием процессов глобализации, является проблема национальной идентичности. Национальная идентичность характеризуется сложной системой, состоящей из взаимосвязанных компонентов – языка, идей, идеалов, ценностей, символов, политических традиций и исторической судьбы, в которых аккумулируется опыт этноса в самосохранении, саморазвитии, понимании окружающего мира и определении себя в нем. Любой человек является носителем той или иной национальной идентичности, которая способствует удовлетворению потребности в психологической определенности и устойчивости, что особенно важно в условиях современного российского государства. Национальная идентичность во многом определяет политическое поведение человека и стили его политической коммуникации.

Мы исследовали национальную идентичность петербургских студентов, рассмотрев особенности их национального самосознания, вы-явив и проанализировав содержание стереотипа о русском национальном характере. Наша основная задача состояла в выявлении меха-низмов политического поведения молодежи на основе особенностей национального самосознания. В исследовании приняло участие 183 студента из различных ВУЗов С-Петербурга в возрасте от 17 до 20 лет. Среди них были представители четырех разных специальностей – менеджеры, психологи, медики, политологи. Поскольку исследование проводилось среди студентов, относящих себя к русскому этносу, то прежде всего нас интересовал вопрос о том, как они представляют русского человека.

Выявленный нами образ, хотя и не оказался неожиданным, позволил говорить о значительной стереотипизированности национального самосознания русских студентов. Итак, русский человек, по мнению наших студентов, очень добрый и открытый, щедрый и гостеприимный, веселый, эмоциональный и общительный, а также терпеливый и духовный. Однако он неактивный, не очень трудолюбивый, непунктуальный, неаккуратный, неответственный. Этот набор качеств традиционен для описания русского нацио-нального характера, но в ходе исследования нами был получен интересный парадокс. Несмотря на заявленную респондентами принадлежность к русскому этносу, они не идентифицируют себя с описанным ими же образом русского человека. С чем это связано? Почему русский студент отказывается идентифицировать себя со столь положительным образом русского человека?

Исследование показало, что студентам ближе другой образ.

Основу этого образа составляют такие качества, как активность, предпри-имчивость, трудолюбие, пунктуальность, ответственность, новаторство. Эти качества отсутствуют в обобщенном образе русского человека, но именно они, по мнению наших студентов, являются залогом успешности человека в современном мире. Таким образом, национальная идентичность русских студентов (принадлежность к русскому этносу) входит в конфликт с требованиями современного общества.

Наши результаты согласуются с данными других российских исследователей. Так, ученые из г. Брянска (Золотова Т.Л., 2000) отмеча-ют некоторые особенности этнической идентичности молодых людей. Брянские студенты, так же как и петербургские, в качестве основ-ных характеристик русского человека назвали доброту и гостеприимство, лень и безответственность – образ достаточно яркий, поскольку в нем нет нейтральных характеристик. Крайности русского национального характера многими исследователями описываются как этнические архетипы. Наиболее ярким и точным выражением этнических архетипов является фольклор, в том числе пословицы и поговорки, отражающие особенности национального характера.

По мнению наших студентов, наиболее точное отражение русский национальный характер находит в пословицах «Гулять, так гулять» и «Пока гром не грянет, мужик не перекрестится». В исследовании были получены положительные корреляционные связи между этими пословицами и качествами русского национального характера. Кроме того, эти пословицы имеют отрицательные корреляции с теми качествами, которые ассоциируются с успешностью в современном обществе.

Таким образом, мы можем говорить об устойчивом стереотипе, характеризующем русских как добрых, эмоциональных, открытых, но не ориентированных на успех людей. Подобный образ не соответствует направленности современной русской молодежи, что способствует кризису национальной идентичности. Можно констатировать, что проблема национальной идентичности молодежи существует. Она заключается в том, что студенты не идентифицирует себя с тем образом русского человека, который сформировался у них в сознании. Этот образ стереотипен: он не лишен привлекательности, но не ассоциируется у молодежи с успешностью в обществе. Русская молодежь оказалась в таком положении, когда ей не с кем себя идентифицировать. Эта ситуация опасна тем, что молодежь предпочтет готовую идентичность, предоставляемую радикальными национальными и политическими группировками.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Анисимова Т.В., Белова А.Б., Никифорова ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ
Соловьева М.А. ПСИХОЛОГО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МОЛОДЕЖНОЙ СУБКУЛЬТУРЫ
ПОНЯТИЕ «НАЦИЯ» КАК ОДИН ИЗ АСПЕКТОВ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
РОЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ В ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ДАГЕСТАНА В 90-Е ГОДЫ XX ВЕКА
Фабрикант Маргарита Сауловна ПСИХОЛОГИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ: КОНЦЕПЦИЯ Э. РЕНАНА
КОЛОГРИВОВА Э.И. НАЦИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА
Зайцева Н.М. Психологические особенности национального самосознания белорусских студентов
Т.Н. Кондюхова, С.Л. Соловьёва ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ И ПОВЕДЕНИЯ МУЖЧИН ПРИ НИКОТИНОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ
ТЕМА 21. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭТИКЕТ В СТРУКТУРЕ ОБЫДЕННОГО СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТУДЕНТОВ- ПСИХОЛОГОВ
Нагдалян Л.В. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ВЫБОРЫ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
НАГДАЛЯН Л.В. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ВЫБОРЫ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИНТОЛЕРАНТНОСТЬ СТУДЕНТОВ: ПРИЧИНЫ И СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Д. А. Исаева СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
Минников В.К., Ципцюк В.Г. БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
Щербинина Дарья Александровна ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ АДАПТИРОВАННОСТИ
Бакулева К.К. ВЗАИМОСВЯЗЬ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ЛИДЕРОВ И ПРЕДПОЧТЕНИЙ ЭЛЕКТОРАТА
Д.А. Исаева ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ
Сатикова СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ТРУДОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Мясищева Ю.Н. особенности проявления социальной и личностной идентичности в поведении
Добавить комментарий