ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ

В этой главе мы будем рассматривать прикладные исследования, и в частности исследования по оценке программ. С прикладными исследованиями вы встречались в главе 3 при сравнении их с фундаментальными исследованиями. Из этой главы вы узнаете, что прикладные исследования представляют собой мощное направление в американской экспериментальной психологии и отображают один из центральных моментов американской идеологии — идею полезности. Оценка программы, призванной определенным образом помочь людям, — это вид прикладного исследования, направленный на изучение ее эффективности. В данной главе также описываются так называемые квазиэкспериментальные планы, часто используемые в прикладных исследованиях, в том числе в исследованиях по оценке программ1. Изучив данную главу:

• вы сможете определить двойное назначение прикладных исследований;

• поймете, почему прикладная психология всегда являлась важной частью американской психологии;

• сумеете охарактеризовать планы и этические проблемы, связанные с прикладными исследованиями, и поймете, какие из планов, описанных в предыдущих главах, были квазиэкспериментальными;

• сможете описать особенности плана с неэквивалентными контрольными группами и поймете, почему такой план обязательно содержит осложнители;

• поймете, почему уравнивание неэквивалентных групп по оценкам предварительного тестирования может вызвать эффект регрессии;

• научитесь описывать особенности планов с прерванной временной последовательностью и поймете, как с их помощью можно оценивать существующие тенденции;

‘ Очень важно обратить внимание па то, что совместное рассмотрение квазиэкспериментальных и прикладных исследований, осуществляемое в этой главе, не означает, что квазиэксперпментальные планы встречаются только в прикладных исследованиях. Чаще всего их можно встретить именно в таких исследованиях, но фундаментальные исследования также могут проводиться с использованием названных планов.

Более того, их совместное рассмотрение не означает, что в прикладных исследованиях нельзя использовать экспериментальные планы.

• сумеете описать стратегии проведения анализа потребностей;

• поймете цели и процедуру проведения предварительной оценки, суммарной оценки и оценки затрат-эффективности;

• сможете охарактеризовать особые этические проблемы, часто сопутствующие исследованиям по оценке программ.

Как было отмечено в самом начале, главная моя цель —развить в вас интерес к изучению законов поведения и желание стать психологом-экспериментатором. Мой преподавательский опыт подсказывает мне, что некоторые из вас действительно будут участвовать в проведении исследований, но большинство не станет заниматься этим. Тем не менее многие из вас станут профессиональными психологами и посвятят себя работе консультанта, специалиста по работе с персоналом или другой психологической или связанной с охраной здоровья деятельности (например, физиотерапии). Поэтому вы встретитесь в своей работе со сферой прикладных исследований и оценки программ. Очень возможно, что вам придется:

• читать, понимать и критически оценивать литературу, посвященную исследованиям по оценке программ, которая будет использоваться службой, в которой вы работаете;

• участвовать в планировании новых программ, информируя (тактично) тех, кто незнаком с техникой исследований, об адекватности их оценки программ;

• участвовать в усовершенствовании методов и подходов, используемых в вашем учреждении для получения аккредитаций. Возможно, это будет связано с вашими знаниями по курсу методов исследований;

• разрабатывать исследование по оценке программы какого-либо учреждения и нести за него ответственность.

Другими словами, эта глава важна вне зависимости от того собираетесь ли вы когда-либо проводить психологические исследования.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
ОБЗОР ЗАДАЧ ГЛАВЫ
КРАТКИЙ ОБЗОР ГЛАВЫ
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВЫ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Добавить комментарий