Организация кросс-культурного исследования ролей членов парламентских структур

На прошедших в июне-июле 1998 г. международных конференциях по проблемам развития и укрепления законодательной (предста-вительной) власти («Роль индивидуальных членов Парламента в парламентской политике», Будапешт, Венгрия и «Возможности и ограничения парламентского лидерства», Любляна, Словения), организованных и проводимых при участии Исследовательского комитета специалистов по законодательной власти Международной ассоциации политических наук, четко обозначилась необходимость проведения сравнительных исследований по изучению институтов представительной власти, которые следует начать с изучения ролей представителей этой ветви власти.

Материалы исследований, проведенных в Германии и Испании с 1994 г. по настоящее время, позволили сформулировать основные положения, которые должны составлять основу широкомасштабного психолого-политического кросс-культурного исследования:

* деятельность внутри парламентских или любых других структур представительной власти должна рассматриваться как целостная система ролей отдельных членов этих структур;

* ролевые функции членов парламента необходимо исследовать одновременно как зависимые переменные (поскольку депутат или член парламента является не изолированной фигурой, а действует внутри организационной и социальной структур) и как независимые переменные (поскольку важное значение играют также индивидуальные психологические и профессиональные качества члена Парламента);

* роли членов Парламента и других представительных структур необходимо изучать на основе известных и оправдавших себя социально-психологических ролевых теорий;

* необходимо провести психологический анализ ролей представителей законодательных структур, на основе которого следует разработать перечень психологических характеристик, необходимых депутату или члену Парламента для успешного исполнения своей роли.

Существенной проблемой при моделировании кросс-культурного политико-психологического исследования ролей индивидуальных членов структур представительной власти является разработка адекватного и надежного инструментария для сбора научных данных. Как известно, проблема подготовки методического аппарата является одной из самых непростых.

Еще более сложной она становится, когда речь идет о проведении широкомасштабного кросс-культурного исследования с количеством стран-участников более, чем две. Неизбежно возникают проблемы перевода и адаптации стимульного материала и опросников, адекватной интерпретации, полученных в разных странах экспериментальных материалов, проблемы объема и количества используемых методик и пр. С учетом сказанного, пакет методов, предполагаемых для проведения кросс-национального исследования, может включать следующие:

Глубинное интервью. На наш взгляд, использование этого метода необходимо, поскольку чрезвычайно важным является получение информации от самих членов Парламента, построенное на их субъективной оценке своих ролей и места в парламентских структурах. Для проведения интервью необходимо проработать его содержание, разработать схему интервьюирования с учетом возможных незапланированных ситуаций, подготовить квалифицированных и надежных ассистентов.

Опросы по почте. Такая разновидность заочного опроса позволяет значительно ускорить сбор данных и существенно увеличить их объем. Использование отпечатанных опросников является сравнительно недорогим способом сбора данных и позволяет получить четко структурированную информацию. Однако разработка вопросников и проведение опросов по почте возможно тогда, когда уже имеется представление об объекте исследования, полученное ранее с помощью других методов.

Тесты. Здесь речь идет об известных психологических тестах, традиционно используемых для изучения психических процессов, состояний и свойств личности.

Наблюдение. Использование этого классического метода обусловлено его универсальностью и информативностью. Однако при его применении необходима проработка схемы наблюдения, поскольку при интерпретации могут возникнуть существенные сложности и противоречия, вызванные культурологическими и национальными особенностями.

Таковы, на наш взгляд, основные принципы разработки психолого-политического кросс-национального исследования по изучению ролей членов парламентских структур.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЦЕЛИ И ПРЕИМУЩЕСТВА КРОСС-КУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
МЕТОДЫ КРОСС-КУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: КОММУНИКАЦИЯ С ИСПЫТУЕМЫМИ
ПРИМЕРЫ КРОСС-КУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: ОБУЧЕНИЕ И ПОЗНАНИЕ
Смолина Т.Л. КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ исследование этнических стереотипов русских и поляков
КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ
МЕТОДОЛОГИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ И КРОСС-КУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ
КРОСС-КУЛЬТУРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (CROSS-CULTURAL PSYCHOLOGY)
КРОСС-КУЛЬТУРНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (CROSS-CULTURAL COUNSELING)
КРОСС-КУЛЬТУРНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА (CROSS-CULTURALPSYCHOLOGICAL ASSESSMENT)
Первицкая А.А. КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБУЧЕНИЯ
Фабрикант М. С. ИНТЕГРАЦИЯ РОССИЙСКОЙ ЭТНОПСИХОЛОГИИ В МИРОВУЮ КРОСС-КУЛЬТУРНУЮ ПСИХОЛОГИЮ
КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ (CROSS-CULTURAL TRAINING PROGRAMS)
НАРРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ В ИЗУЧЕНИИ ФЕНОМЕНА КРОСС-КУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
КРОСС-КУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ СВЯЗИ КРЕАТИВНОСТИ И ТОЛЕРАНТНОСТИ
Добавить комментарий