Организация проведения исследования

В соответствии с логикой и структурой исследования была выбрана его организация.

Всего в исследовании на разных этапах приняло участие 2631 испытуемых. Выборочную совокупность составили по всем программам исследования дети 8-12 лет — 904 человека, подростки 13-16 лет — 857 человек, юноши 17-22 года — 659 человек, родители детей 8-12 лет — 211 человек.

На первом этапе исследования в каждой из трёх возрастных групп проводилась диагностика личностной беспомощности / самостоятельности. В качестве диагностических критериев выступали атрибутивный стиль, уровень депрессии, уровень тревожности и самооценка испытуемых. По указанным диагностическим критериям вся выборка каждого возраста была разбита с помощью кластерного анализа на группы, две из которых соответствовали гипотетическому описанию личностной беспомощности и самостоятельности соответственно (подробно процедура кластеризации и характеристика каждого кластера приводится в параграфе 7.1).

На следующем этапе проводилась диагностика соответствующих показателей по направлениям, указанным выше, у беспомощных и самостоятельных испытуемых, которые изучались как контрастные группы. Исследование психологического содержания и структуры личностной беспомощности, а также исследование половых и тендерных особенностей испытуемых с личностной беспомощностью, проявлений личностной беспомощности в деятельности и поведении, средовых факторов формирования личностной беспомощности и её врождённых предпосылок проводилось в этих контрастных группах. Для этого использовался набор психодиагностических методик, подобранных адекватно задачам исследования и возрасту испытуемых, а также соответствующие математические методы обработки данных.

Тестирование проводилось в групповой и индивидуальной форме.

Исследование влияния семьи на формирование личностной беспомощности проводилось в двух направлениях: изучался стиль воспитания у матерей и отцов беспомощных и самостоятельных детей, с одной стороны, и восприятие внутрисемейных отношений детьми, с другой стороны. Исследование проходило в обычных для детей условиях, с соблюдением, всех этических норм: согласие родителей и детей, добровольность участия, конфиденциальность, соблюдение права ознакомления с результатами тестирования и т. д.

Тестирование родителей проходило в> групповой форме. Для этого были организованы родительские собрания, на которых им было предложено участие в исследовании, сообщалась цель исследования: выявление причин формирования беспомощности у детей 8-12 лет. Родителям, которых не было на собрании, были переданы приглашения на участие в исследовании, с ними проводилась индивидуальная диагностика.

Исследование связи травмирующих событий с личностной беспомощностью проводилось в два этапа: на первом этапе разрабатывался специальный опросник, процедура создания которого описывается в параграфе 6.6. На втором этапе детям с личностной беспомощностью и самостоятельностью был предложен указанный опросник. Опрос проводился в групповой форме.

Различные этапы исследования осуществлялись с 1998 по 2009 год.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
2.1. Описание используемых методик и организация проведения исследования.
Глава ПРОВЕДЕНИЕ ОПРОСОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ
Шестиловская Н. А. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ В ОРГАНИЗАЦИИ
ГАЛУШКО О.Г. ПОНИМАНИЕ НАСЕЛЕНИЕМ БЕЛАРУСИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ВЫБОРОВ
3.3. Практические рекомендации по проведению личностно-ориентированного консультирования в рамках организации
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ НА ФАКУЛЬТЕТЕ КЛИНИЧЕСКОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ МГППУ
РАЗРЕШЕНИЕ ИНСТИТУТОВ НА ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ.
ТЕМА 10. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕТОДОМ НАТУРАЛИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: ЛАБОРАТОРНЫЕ И ПОЛЕВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Добавить комментарий