ОСОБЕННОСТИ ОБОБЩЕНИЙ В МЫШЛЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛА-ПРАКТИКА

Характерной особенностью практического мышления является его индивидуализированность. Решение практических задач осуществляется теми способами воздействия, которыми располагает конкретный практик в конкретной ситуации. Субъект практического мышления сам строит мыслительную задачу, исходя из своего индивидуального видения ситуации. Установлено, что у профессионалов-практиков имеется субъективная классификация стимульных ситуаций.

Нами было проведено исследование специфики обобщения у практиков на материале профессиональных ситуаций и их разрешения. Выполнив свободную классификацию затруднительных профессиональных ситуаций, отобранных при предварительном изучении деятельности, испытуемые разрешали несколько ситуаций, указывая или изменяя на разных этапах решения их положение в образованной классификации.

Результаты эксперимента показывают различие психологического содержания обобщений при одинаковой их формулировке у разных испытуемых, так как в группы с одинаковым вербальным обозначением разные испытуемые объединяли разные ситуации. Так происходило при первой классификации, до начала собственно решения, и при повторных классификациях на последующих этапах. Как правило, изменение положения ситуации в классификации по ходу решения происходило после того, как испытуемый обнаруживал новую особенность ситуации, определенным образом связанную с индивидуальным путем решения, либо менял первоначальную оценку ситуации. Исключение составили испытуемые, переклассифицирующие ситуацию после каждой попытки решения, при сбое рутинного способа разрешения. Представляется, что в ходе разрешения и предупреждения возникающих в деятельности затруднений вербализуется лишь часть происходящих процессов, представленных в сознании практика большей частью «на языке ситуации».

Выявлены два пути классификации профессиональных ситуаций: 1) на основании обобщенных способов их разрешения; 2) на основании разноплановых свойств, характеризующих для испытуемого основную специфику ситуации на определенном этапе ее разрешения.

20% испытуемых использовали смешанные классификации. В ходе решения часть испытуемых переходила от классификации «1» к классификации «2» (по разноплановым свойствам). Обратный переход от классификации «2» к классификации «1» (по способу разрешения) производили только испытуемые, уверенно владеющие техникой деятельности.

Полученные данные дают основание считать, что обобщения профессионалов не являются понятийными, но и не имеют детски примитивного упрощенного характера. Обнаруженная индивидуализированность обобщений профессионала, специфика их структуры и реализации рассматриваются нами как проявление стереотипии, сформировавшейся в практической деятельности.

Разработанная методика позволила охарактеризовать различия между испытуемыми, занятыми практической и учебной деятельностью в одной сфере. Сопоставление результатов врачей и студентов медицинской академии показывает, что индивидуализированные обобщения непонятийного характера свойственны именно мышлению практиков. Относительная независимость обобщений от деятельности подтверждается сравнением профессиональных групп врачей и менеджеров.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОСОБЕННОСТИ ОБОБЩЕНИЙ В МЫШЛЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛА-ПРАКТИКА
МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛА
ИЗОМОРФНОСТЬ ОБРАЗА И МЫШЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛА
19.1. РОЛЬ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ В СТАНОВЛЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛА
АЛ. Балакина ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ К ОБОБЩЕННОМУ ДРУГОМУ ЖИТЕЛЕЙ ГОРОДОВ РАЗНОГО УРОВНЯ
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПСИХОЛОГАМИ-ПРАКТИКАМИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В МЕДИЦИНСКОЙ ПРАКТИКЕ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ
ЭТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЕЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОНКОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
ШАРОНОВА П.А. ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ В ПАРУСНОМ СПОРТЕ
Белецкая Я.Б. особенностИ развития профессионального мышления у сту-дентов-психологов
Особенности научного типа мышления в психологии
Засекина Л.В. ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Рудыхина Ольга Валерьевна ОСОБЕННОСТИ ТОЛЕРАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ: КОПИНГ- СТРАТЕГИИ И СТИЛИ МЫШЛЕНИЯ
Никитина Екатерина Леонидовна ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ИНИЦИАТИВНОСТИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНОГО КАЧЕСТВА У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ И ПРАКТИКУЮЩИХ ВРАЧЕЙ
12.2.3 СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ОБОБЩЕНИЯ
ОБОБЩЕННОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Добавить комментарий