ОТНОШЕНИЕ К ЗАКОНУ КАК ПРАВОВОЙ АТТИТЮД

В любом сообществе существует проблема соблюдения законности. Успешное решение этой проблемы зависит от понимания ее психологических аспектов, таких, как что есть закон для человека, как человек к нему относится, что влияет на соблюдение закона.

В настоящее время существует две доминирующие и противостоящие друг другу концепции права. Естественная концепция рассматривает норму права как ничем не отличающуюся от других социальных норм и стремится сблизить их. Согласно этой теории, всякая социальная норма, достигшая определенной степени эффективности, есть норма права для тех групп или слоев социальной среды, которые ее признают и соблюдают.

Сторонники нормативной концепции утверждают, что в норме права нет какого-либо социального элемента и придают ей лишь регулятивный характер. Не отрицая существования других норм человеческого поведения (мораль, религия и т.д.) наряду с правовыми нормами, они говорят, что нормы права – специфически социальная техника, цель которой состоит в том, чтобы люди соблюдали желательное социальное поведение под страхом принуждения.

В действительности существует некоторая «золотая середина». Состоит она в глубокой связи норм социальных, но неправовых, с нормами правовыми. Соотношение этих противостоящих друг другу представлений определяет правовые аттитюды.

Исследуя отношение к закону в 2000 г., мы выяснили структуру такого аттитюда (исследование проведено на выборке студентов I–III курсов факультета психологии СПбГУ, методики адаптированы к использованию в России И.Н.Трушковым в диссертационном исследовании «Социо-культурные особенности отношения к закону»).

Когнитивный компонент правового аттитюда составляет представление о законе как социальной, но неправовой норме, соответствующей естественной концепции законов. Выяснилось, что респонденты склонны думать, что закон – некий внутренний контроль индивида за поведением с точки зрения здравого смысла. Они склонны считать, что «они добры, справедливы и поэтому самыми правильными являются их собственные представления о законности тех или иных действий и поступков».

Аффективной составляющей правового аттитюда является отношение к закону. Мы изучали несколько его аспектов – отношение к суду и милиции, отношение к наказанию преступников, отношение к законам – и определили, что отношение к закону связано прежде всего с отношением к наказанию преступников, а проблема наказания преступников воспринимается как наиболее эмоционально значимая. Видимо, в настоящее время наказание часто бывает несправедливым как следствие низкой эффективности законов, их двусмысленности, и это существенно влияет на отношение к закону вообще.

Последним, поведенческим, компонентом правового аттитюда, выделенного в нашем исследовании, является соблюдение закона.

Оно связано с наказанием, которое следует за нарушением закона. Иначе, человек, знающий, что его накажут за нарушение, в большей степени будет соблюдать закон. Это «знание» может быть ситуационным, связанным с конкретным нарушением и наказанием за него, и независящим от ситуации, т.е. с представлением о том, что за нарушением закона практически всегда следует наказание.

Мы провели сравнение данных нашего исследования с данными исследования И.Н.Трушкова (была сформирована аналогичная выборка 1991 г.). Анализ данных позволяет утверждать, что структурно изменился аффективный компонент правового аттитюда. В 1991 г. отношение к закону было связано с отношением к суду и милиции, в 2000 г. – с отношением к наказанию преступников. Таким образом, раньше опрошенных в большей степени волновала успешность работы суда и милиции как институтов исполнительной власти. В настоящее время более значимой представляется проблема несправедливого наказания, порожденного неэффективностью законов.

Количественное сравнение данных за исследуемые периоды позволяет утверждать, что наметилась тенденция к более позитивному отношению к законам как правовым нормам в 2000 г. Мы обнаружили теперь уже количественное изменение аффективного компонента правового аттитюда. Нам представляется, что именно аффективный компонент правового аттитюда является наиболее изменяемым (остались неизменными представления о законе и соблюдение закона, в то время как отношение к закону изменилось и количественно, и качественно).

Действительно, на отношение к закону легче повлиять, чем на представление о нем. Основа представления о законе формируются в детстве, в детстве бывает первое «преступление», первое наказание, в общении со взрослыми формируются знания о том, что есть закон вообще. Поэтому представление о законе в большей степени является глубинным, неосознаваемым, его труднее изменить.

Отношение же к закону формируется в повседневной жизни в результате определенных поступков и реакции на них со стороны закона. Оно более осознанно, на него можно активно повлиять через средства массовой коммуникации, сообщая, например, об обострении преступности в стране или о неэффективности законов. Все это говорит в пользу того, что отношение к закону является наиболее динамичным и управляемым компонентом правового аттитюда.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, НАХОДЯЩИХСЯ В КОНФЛИКТЕ С ЗАКОНОМ, В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНЧЕСКИХ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ИНИЦИАТИВ: ОПЫТ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§4. ЗАКОН БУГЕРА-ВЕБЕРА. ЗАКОН ФЕХНЕРА. Закон Стивенса
ПОЛИТИКО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА ТОЛЕРАНТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ИСТОРИИ ЗАПАДНЫХ ГОСУДАРСТВ IV-XVIII ВВ
СЕМИНАР №6. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ
ЗАКОН (ОТНОШЕНИЕ) ВЕБЕРА
Сидненко Т.И. КОНФЛИКТ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ЯВЛЕНИЕ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Н.И.КАРЕЕВА
Кулик Д.А., Котова С.С. тренинг как элемент формирования ПРАВОВОГО СОЗНАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ
«СПЕЦИАЛЬНАЯ МОЛОДЁЖНАЯ ОПЕРАТИВНАЯ ДРУЖИНА» КАК ФОРМА РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ ИНИЦИАТИВ
ЛИПЧИНСКАЯ Е.Н. ЗАКОН КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ИЗМЕРЕНИЕ АТТИТЮДОВ (ATTITUDE MEASUREMENT)
СРЕДИ МНОЖЕСТВА РАЗНОРОДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ С. Л. РУБИНШТЕЙН ОСОБО ВЫДЕЛЯЕТ ЛЮБОВЬ КАК ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ЧЕЛОВЕКУ.
ИССЛЕДОВАНИЯ АТТИТЮДОВ
Добавить комментарий