М.А. Пахмутова, С.И. Розум МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА САМООРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

На современном этапе развития отечественной психологии все большее распространение получает системный подход применительно к изучению различных сторон психической жизни человека. Сам человек, в рамках этого подхода, представляет собой некую систему, состоящую из подсистем и, в свою очередь, включенную в макросистему (общество). Б.Г. Ананьев, рассматривая человека как открытую систему, в то же время отмечал наличие в ней закрытой системы, к которой он относил тенденции и потенции человека. Замкнутой системой он назвал индивидуальность, как менее динамичную и более устойчивую структуру. Личность, наоборот, он рассматривал как открытую систему, взаимосвязанную с индивидуальностью через деятельность (посредством субъекта деятельности). Чтобы иметь некоторое представление о том, какую систему представляет собой личность, необходимо обратиться собственно к понятию «система».
В.Н. Костюк отмечает, что «нечто может не быть системой относительно отношения R, но быть системой относительно другого отношения Q». Когда мы говорим о системе, состоящей из неких элементов, то эти элементы должны: а) обладать неким единым свойством; б) находиться в неких отношениях между собой. Некими элементами личности как системы, можно предположить, являются смыслы, ценности и цели. Общим свойством для всех этих элементов является их влияние на функционирование личности в обществе. Связи и отношения между этими элементами выстраиваются по иерархии: смыслы - ценности - цели.
Личность является социальным качеством человека, поэтому личность открыта новой информации. Обмен информацией и энергией повышают неустойчивость открытой системы, что, тем не менее, является условием для развития системы. Развитие системы - есть изменение способа поведения системы, которое связано со сменой состояний.
Самоорганизация системы характеризуется тем, что менее устойчивое состояние заменяется более организованной структурой и более устойчивым состоянием. Для психологии личности важно определить те показатели, которые будут определять пространство состояния личности как системы. В механике состояние системы задается координатами и импульсами. В психологии возможно использовать с этой целью шкалы личностных опросников в зависимости от предмета исследования (например многофакторные опросники). Процесс самоорганизации характеризуется образованием новых структур в системе.
Здесь следует отметить, что новые структуры не появляются сами по себе, а заложены имплицитно в системе как потенциальные. Самоорганизация происходит при условии превышения уровня внешнего воздействия на систему некоторого критического значения. Как отмечает В.Н. Костюк, «именно при критическом уровне внешних воздействий флуктуации в условиях неравновесности становятся настолько большими, что вызывают актуализацию соответственного фрагмента потенциальной структуры». Если принять условие, что элементами системы являются смыслы, ценности и цели, то феномен самоорганизации личности возможно зафиксировать через внешние показатели (организация собственной деятельности, организация поведения т. д.) и в то же время соотнести эти показатели с характеристикой связей между элементами.
Таким образом, модель феномена самоорганизации личности можно построить на основе внешних показателей организации деятельности человеком, соотнесенных с результатами опросников, способных раскрыть особенности связей между смыслами, ценностями и целями.
<< | >>
Источник: АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ 2011. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ. 2011

Еще по теме М.А. Пахмутова, С.И. Розум МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА САМООРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ:

  1. Пахмутова М. А. Розум С. И. САМООРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ С ПОЗИЦИЙ ТЕОРИИ СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. М.А. Пахмутова САМООРГАНИЗАЦИЯ КАК ИНТЕГРАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ
  3. М. А. Пахмутова, С. И. Розум СВЯЗЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ СТУДЕНТОВ
  4. Ряжева М.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНА ИСТОЩЕНИЯ РЕСУРСОВ ЛИЧНОСТИ
  5. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ
  6. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В СИТУАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ?
  7. ИСТОРИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ИССЛЕДОВАНИЮ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ БОЛЕЗНИ
  8. 6.1. Методологические основы исследования динамики транскоммуникативных состояний личности в группах социально-психологического тренинга
  9. Розум С.И. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ КАК МЕТОД ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТИ
  10. Козлов Д. Д. ПРОЦЕССЫ САМООРГАНИЗАЦИИ В СТРУКТУРЕ «Я» ЛИЧНОСТИ
  11. МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В МИКРОРАЙОНЕ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ