Пашечко Е.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ В ЖИВОПИСИ

В настоящий момент история психологии насчитывает множество работ, посвященных как психологии искусства вообще, так и психологии живописи в частности, однако большинство этих работ является демонстрацией, по существу, лишь части возможных направлений изучения. Вопрос о причинах выбора остается по- прежнему малоизученным. Исследований, посвященных тому, как человек откликается на картину, художественный образ, как его характеристики и особенности влияют на предпочтения в сфере искусства, проведено немного. Возможно, это связано с трудностями методического характера, с тем, что трудно напрямую исследовать и определить критерий, разработать процедуру, которая позволила бы изучить живую реакцию на картину. Данное исследование в первую очередь направлено на изучение непосредственных реакций зрителя на произведения изобразительного искусства. Нами изучалась связь социально-психологических характеристик личности, таких как социальное окружение, наличие и характер опыта общения с живописью, а также личностные особенности, и предпочтения в
живописи. В исследовании принимали участие как студенты, так и молодые специалисты в возрасте19-29 лет численностью — 180 человек. На 1 -м этапе (пилотажное исследование), где участвовало 40 студентов 3-го курса социологического факультета СПбГУ в возрасте от 19 лет до 21 года, осуществлялась апробация авторской анкеты, направленной на изучение «любимой», с точки зрения опрашиваемого, картины, а также изучались социальное окружение респондента и его поведение по отношению к живописи. На 2-м (подготовительном) этапе исследования, где участвовали молодые люди в возрасте от 19 до 29 лет численностью в 60 человек, нами была осуществлена апробация авторской компьютерной программы, фиксирующей время просмотра респондентами репродукций, демонстрируемых им в случайном порядке.

Последующий отбор картин на основе разброса времени просмотра каждой, с учетом их характеристик, давал возможность изучения в дальнейшем ситуативных предпочтений. На 3-м (основном) этапе, где принимали участие молодые люди от 19 до 29 лет в составе 80 человек, посредством авторских анкет и программы исследовалось влияние личностных особенностей, социального окружения, личного опыта и социально-демографических факторов на ситуативные предпочтения, выбор «любимой» картины и поведение по отношению к живописи. В ходе исследования было обнаружено, что на выбор картины в качестве предпочитаемой оказывает влияние ряд личностных и социальных факторов. Среди личностных особенностей наибольшее влияние на предпочтения в живописи оказывают такие особенности, как экстраверсия-интроверсия, сдержанность-экспрессивность,

подозрительность-доверчивость, эмоциональная стабильность- нестабильность, доминантность-подчиненность. К социальным факторам относится социальное окружение зрителя (как в течение жизни, так и непосредственно в ситуации рассмотрения картины), а также наличие и характер опыта рисования. Исследование позволило выявить также тактики описания картины, к которым человек прибегает в силу индивидуально-психологических особенностей: описание видимых деталей, описание чувств, описание сюжетных линий. В дальнейшей перспективе данного исследования намечено более детальное изучение социальных факторов индивидуальных предпочтений, в частности влияние критических жизненных событий на предпочтения в живописи. Также важной перспективой исследования является типологизирование личности по предпочтениям в изобразительном искусстве.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
И. О. ПЬЯНКОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА
И.А. Юров СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СТАТУСЫ В СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ СПОРТСМЕНОВ
3.4.5. СУБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ И ПРЕДПОЧТЕНИЯ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРУЮЩИЕ ИМИДЖ СПОРТСМЕНА.
Дербенева М. Ю. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
ДРОЗДОВ А.Ю. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ВЫРАЖЕННОСТИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
2. Социально-психологические факторы обеспечения успешного внедрения нововведений
Хрулева М.Ю. ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Заволокина Е.А., Солдатов А.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕНЕДЖЕРОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
Кузьмина Ольга Александровна АГРЕССИВНОСТЬ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ
Герцена О.А. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ
В ЦЕЛОМ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА:
Волохонский В. Л. ИНТЕНСИВНОСТЬ КОММУНИКАЦИИ КАК ПРЕДИКТОР ПРЕДПОЧТЕНИЙ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ
Фёдорова Марина Николаевна ОРИЕНТАЦИЯ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КЛИЕНТА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕКЛАМНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТУРИСТИЧЕСКОЙ КОМПАНИИ
Добавить комментарий