Павленко И. Н. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ С ОНКОГЕМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ

В настоящий момент в современном здравоохранении специалисты, занимающиеся разработкой и изучением детской онкологии, столкнулись с необходимостью расширения мишеней, фокусов внимания данной проблематики. В связи с этим прогрессивные специалисты уделяют особое внимание постановке, выделению, изучению проблем больных детей, их душевным страданиям, но при этом не забывают, что существенным для повышения эффективности лечения будет являться учет проблем родителей тяжелобольных детей.

Цель работы — изучение особенностей родительского отношения к детям с онкогематологическими заболеваниями. Выдвигается гипотеза: деза- даптивное психоэмоциональное состояние родителей детей с онкогематоло- гическими заболеваниями способствует формированию неэффективного родительского отношения. В исследовании приняли участие 124 человека (мамы). Использовались методики: «методика диагностики отношения к болезни ребенка» В. Е. Каган, И. П. Журавлева; «опросник родительского отношения» А. Я. Варга, В. В. Столин; «Опросник АСВ — анализ семейного воспитания» Э. Г. Эйдемиллера; «Шкала депрессии A. Beck» и «Шкала уровня тревоги A. Beck», адаптированные Н. В. Тарабриной; Опросник «запрет на выражение чувств» В. К. Зарецкого.

Полученные результаты исследования. Особенности родительского отношения к детям с онкогематологическими заболеваниями проявляются в следующем. Матери испытывают сильное эмоциональное напряжение, обусловленное страхом потерять ребенка, страхом смерти ребенка, стремятся отдать ему все чувства, всю любовь, уделять ему все свое время, внимание, силы, ребенок становится центром их жизни, они ощущают себя с ребенком единым целым, они потворствуют всем его желаниям, потребностям, стараются удовлетворить их, оградить ребенка от трудностей и неприятностей, предпочитают обходиться либо вовсе без наказаний, либо применяют их крайне редко, избавляют детей от всех обязанностей (их обязанности в семье минимальны или их нет во-
все), ограничивают самостоятельность, активность. Матерям присуще стремление игнорировать повзросление ребенка, стимулировать у него сохранение таких детских качеств, как непосредственность, наивность, игривость и т. д. Это указывает на желание матерей инфантилизировать ребенка, приписать ему личностную и социальную несостоятельность, родитель видит ребенка младше его реального возраста.

Кроме того, они неосознанно отвергают ребенка с его личностными особенностями, стремятся изменить его под ту модель, которая является для них более привлекательной, в данном случае «детские, женские черты».

Инфантилизация усливается за счет чрезмерного, всестороннего контроля активности и самостоятельности ребенка, родитель требует от него безоговорочного послушания и дисциплины. Мать старается навязать ребенку во всем свою волю, не в состоянии встать на его точку зрения. Видно проявление неустойчивого стиля воспитания, проявляющегося в сочетании черт потворствующей гиперпротекции и доминирующей гиперпротекции.

В итоге можно сделать вывод, что нарушение родительского отношения к детям с онкогематологическими заболеваниями проявляется в нарушении поведенческого компонента родительского отношения, обусловленное искажением эмоционального компонента родительского отношения. За искажением родительского отношения в целом стоит запрет на выражение чувств, неосознание чувств, отказ от их проявления. Следствием запрета на выражение чувств, в частности запрет на переживание и выражение негативных эмоций, является их постепенное накопление, что также способствует увеличению уровня тревоги, депрессии. А неспособность испытывать положительные эмоции, переживать радость (ангедония) усугубляет течение депрессии и является неотъемлемым ее компонентом.

Следует отметить, что неспособность, отказ проявлять чувства, запрет на их выражение скрывают эмоциональный дискомфорт — депрессию, тревогу. Видна сложная кольцевая зависимость, проявляющаяся во взаимном влиянии запрета на выражение чувств и тревожных переживаний, депрессивной симптоматики, которые вместе образуют общее дезадаптивное психоэмоциональное состояние родителей и способствуют формированию неэффективного родительского отношения, не дают объективно осмыслить, воспринять происходящую ситуацию лечения. Это, в свою очередь, негативно сказывается на лечении ребенка, так как родители не могут принять решение относительно медицинских процедур, они не в состоянии следовать режиму, выполнять инструкции врачей.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ОТНОШЕНИЯ К СУПРУЖЕСКИМ И РОДИТЕЛЬСКИМ ОБЯЗАННОСТЯ АРТНЕРУ И ДЕТЯМ
Высотина Т. Н. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ АУТИЗМ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
ВОСПИТАНИЕ И РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ С ПСИХИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ В РОССИЙСКИХ И ЙЕМЕН-СКИХ СЕМЬЯХ
Яковлева А. С. Жирков А. М ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ К БОЛЕЗНИ ЛИЦ С ОНКОГЕМАТОЛОГИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
ВЗАИМОСВЯЗЬ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ В РОДИТЕЛЬСКОЙ СЕМЬЕ И ОТНОШЕНИЯ К ЛЮБВИ
Д.Ю. Коломейцев ОТНОШЕНИЕ ОТЦОВ К УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМ ДЕТЯМ
Смыкало Л.В. ОБУЧЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРОБЛЕМЕ НАСИЛИЯ И ПРЕНЕБРЕЖЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ
Посохова С. Т., Фоменко С.В. РАВНОДУШИЕ РОДИТЕЛЕЙ КАК ВОЗМОЖНЫЙ ИСТОЧНИК АГРЕССИИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ
ОТНОШЕНИЕ К БОЛЕЗНИ ПОДРОСТКОВ С ОРТОПЕДИЧЕ-СКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
НЕУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СОЦИАЛЬНЫМИ ОТНОШЕНИЯ-МИ КАК ПРИЧИНА ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
Егорова М.Н. ОСОБЕННОСТИ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ПОЛА
Раздел V. ПСИХОКОРРЕКЦИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ И СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Белогай К.Н. СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ
Добавить комментарий