В первой главе «Методологические и теоретические основания КОМПЛЕКСНОГО ИЗУЧЕНИЯ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СИСТЕМНОГО СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ»

Представлен анализ теоретико-методологических подходов и концепций, реализуемых при исследовании организованности, которая рассматривается как одно из базовых свойств личности, дана характеристика системной стратегии изучения личностных свойств, описана концепция комплексного изучения организованности, охарактеризованы основные методы экспериментального исследования, проведена их психометрическая проверка на надежность и валидность.

В современной отечественной и зарубежной психологии наметились два основных подхода к исследованию организованности: исследование отдельных аспектов организованности и системное исследование организованности, причем большая часть работ выполнена с позиций первого подхода, при реализации которого авторы акцентируют формально-динамические или мотивационно-смысловые характеристики организованности личности. Наибольшее количество исследований организованности осуществлено в рамках изучения волевых процессов, где она понимается как волевое качество, характеризующее динамичность, мобильность личности и проявляющееся в умении вносить в деятельность определенную организацию при изменении условий, планировать и разумно чередовать собственные действия, рационально расходовать время и средства с учетом обстановки (В.И. Высоцкий, Г.А. Евтеева, Т.А. Егорова, Д.А. Калин, Н.Д. Левитов, К.Г. Мишанова, В.И. Селиванов). В качестве динамических проявлений организованности авторы выделяют степень сформированности волевых привычек: доведение начатого до конца, систематичность и последовательность действий, умение преодолевать трудности, выполнять намеченное в срок (Е.Н. Баканов, Л.И. Божович, Г.А. Евтеева, А.Г. Ковалев, О.А. Конопкин, А.В. Платонов, Д.Г. Ребизов, Л.И. Рувинский, С.И. Хохлов, Д.И. Фельдштейн и др.).

Значение мотивационно-потребностной сферы в формировании организованности доказывается исследованиями феномена личностной организации времени (К.А.

Абульханова-Славская, Ю. Галантер, Дж. Миллер, К. Прибрам, Л.Ю. Кублицкене, В.И. Ковалев, О.В. Кузьмина, В.Ф. Серенкова и др.), в которых подчеркивается, что особое место мотивация занимает при организации не текущих, а стратегических задач, связанных с построением планов на будущее, достижением далеких и важных жизненных целей. Ряд исследователей обращают внимание на то, что качественное совершенствование организованности происходит в результате нравственного развития человека (В.И. Высоцкий и др.).

Имеются и работы, посвященные анализу результативной стороны организованности. Рассматривая ее как волевое качество личности, взятое в отрыве от содержания ее направленности, исследователи отмечают, что организованность представляет собой характеристику, обеспечивающую формирование активной жизненной позиции субъекта и эффективность его деятельности. Результативность свойства определяется сформированными умениями и навыками организованного поведения, к которым относят умственные умения ориентировки и планирования действий во времени, умение овладевать своим поведением при выполнении плана, умение правильно организовать свое рабочее место, режим труда и отдыха, величину нагрузки (В.А. Гольнева, Т.А. Егорова, М.У. Пискунов, Н.Ф. Прокина, Н.И. Рейнвальд, П.А. Рудик, В.И. Селиванов, В.Г. Степанов, С.Г. Якобсон и др.). Однако ни в одной из проанализированных нами экспериментальных и теоретических работ данного направления организованность не выступает предметом глубокого целостного изучения. Термин «организованный» скорее используется как понятийное средство интерпретации специфики личности субъекта и описания особенностей его деятельности.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Ершова Регина Вячеслав РОССИЯ) Комплексное изучение организованности как системного свойства личности
ЕРШОВА РЕГИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА. КОМПЛЕКСНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СИСТЕМНОГО СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ, 2009
ВО ВТОРОЙ ГЛАВЕ «ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗОВАННОСТИ КАК СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ»
В ПЕРВОЙ ГЛАВЕ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАК СВОЙСТВА СУБЪЕКТА, МЕРЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И ВЗА-ИМОСВЯЗАННЫХ С НЕЙ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК»
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ В.М.БЕХТЕРЕВА КАК ОСНОВА СТРАТЕГИИ КОМПЛЕКСНОГО ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОС РОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О КАРЬЕРЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В СИТУАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ?
В ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
В первой главе
В ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ СИСТЕМА Б. Г. АНАНЬЕВА КАК МЕТОДОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА КОМПЛЕКСНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЧЕЛОВЕКА
В ПЯТОЙ ГЛАВЕ «ТЕМПЕРАМЕНТНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗОВАННОСТИ»
Добавить комментарий