Пискарев Д.П. ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Низкий уровень правовой компетентности, по нашему мнению, является одной из основных причин совершения молодежью тех или иных противоправных действий, а зачастую и преступлений. Сложившаяся в молодежной среде ситуация с соблюдением правовых норм побудила нас разработать, апробировать и внедрить коррекционную профилактическую психотехнологию преодоления стереотипов противоправного поведения. Материалы, составившие ее научно-методическое содержание, опубликованы в виде авторской монографии и учебного пособия.
На наш взгляд, к числу несомненных заслуг формирующего эксперимента, проведенного с использованием разработанной коррекционно-профилактической психотехнологии, можно отнести расширение правового диапазона в решении проблем социально-экономического характера. Нельзя не отметить существенного снижения противоправных стереотипов в ситуациях материальной напряженности. В исследуемой выборке это проявилось в нивелировке стереотипов обмана, вымогательства и совершения краж за счет возрастания доли разрешающих стереотипов, связанных с адекватным принятием реальных обстоятельств.
Существенно снизилось проявление таких противоправных стереотипов, как уход от налогообложения, экономия на зарплате сотрудников, осуществление фиктивных сделок. Вместе с тем проявилось возрастание стереотипов, нацеленных на конструктивное развитие предпринимательских и коммерческих фирм. Данная положительная тенденция обнаружилась и в ситуации, связанной с решением жизненно важных проблем. По сравнению с фоновыми данными увеличилось количество стереотипов в форме взаимных услуг, просьб и обещаний. Значительно сократилось проявление стереотипов взяточническо-презентного типа.
В ходе изучения проявления различных стереотипных форм поведения в социально значимых ситуациях в целом обнаружилось достаточное снижение всех исследуемых стереотипов противоправного поведения. Так, например, в ситуации личностной угрозы возросло количество стереотипов компромиссного типа и полностью исчезли стереотипы, связанные с физической агрессией и готовностью применить холодное оружие.
У участников формирующего эксперимента наполовину снизились и защитные стереотипы ухода от источника угрозы. Интересными оказались и изменения стереотипов, связанные с групповым конформизмом. Совсем исчезли стереотипы, связанные с участием в разборках, хулиганским поведением и развлекательной деятельностью.
ОСНОВЫВАЯСЬ НА ТОМ, ЧТО СТЕРЕОТИПЫ ЯВЛЯЮТСЯ СЛЕДСТВИЕМ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИСТЕМЫ ОТНОШЕНИЙ, НАМ БЫЛО ИНТЕРЕСНО ПРОСЛЕДИТЬ ВОЗДЕЙСТВИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ НА ИЗМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ У МОЛОДЕЖИ. ТАК, В РЕЗУЛЬТАТЕ ЭКСПЕРИМЕНТА НА 34 % ВОЗРОСЛО КОЛИЧЕСТВО ЛИЦ, СЧИТАЮЩИХ НЕОБХОДИМЫМ ЗНАТЬ И СОБЛЮДАТЬ ЗАКОНЫ. ПОДТВЕРЖДЕНИЕМ СКАЗАННОГО ЯВЛЯЕТСЯ УВЕЛИЧЕНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЗАКОНОПОСЛУШНЫМ ГРАЖДАНАМ (НА 47 %) И СНИЖЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ФОРМЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОТИВОПРАВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ (В 57 % СЛУЧАЕВ). ДО ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА У 95 % ЧЛЕНОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ГРУППЫ ПРОЯВИЛСЯ ВЫСОКИЙ ИЛИ СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ ЛИЧНОСТНОЙ ГОТОВНОСТИ К СОВЕРШЕНИЮ ПРОТИВОПРАВНЫХ ДЕЙСТВИЙ, А ПО ЕГО ЗАВЕРШЕНИИ – 33 %. ОСНОВЫВАЯСЬ НА ЭТИХ ДАННЫХ, МОЖНО ПОЛАГАТЬ, ЧТО С ПОМОЩЬЮ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРУЮЩЕМ ЭКСПЕРИМЕНТЕ МОЖНО ДОБИВАТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО СНИЖЕНИЯ СТЕРЕОТИПОВ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ, НО И ИЗМЕНЯТЬ САМУ СИСТЕМУ ПРАВОВЫХ ОТНОШЕНИЙ, СОСТАВЛЯЮЩУЮ СУЩНОСТЬ ХАРАКТЕРА И НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЦЕЛОМ.
Таким образом, в результате применения нами авторской коррекционно-профилактической психотехнологии: снизились противоправные стереотипы во всех заданных экстремально-стрессовых ситуациях (от 17 до 45 % случаев); возросли конструктивные изменения по отношению к необходимости соблюдения законов, по отношению к законопослушным и криминогенным гражданам; снизился уровень готовности к совершению противоправных действий (на 57–62 %); повысились правовая компетентность и диапазон правовой востребованности, осознанность основных «критических» причин противоправного поведения.