Плескачева Н.М. ПРОБЛЕМА ТОРГОВЛИ ЛЮДЬМИ И СПОСОБЫ ЕЁ РЕШЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ (РБ)

Торговля людьми имеет глубокие исторические корни. Несмотря на то, что уже 200 лет назад была запрещена трансатлантическая работорговля, даже сегодня человечество сталкивается с рабством, которое обрело новые современные формы. В РБ вопросам противодействия торговле людьми уделяется одно из первостепенных значений. В республике проблема торговли детьми стала наиболее острой и актуальной в 90-х годах прошлого столетия. Законодательство РБ этого периода не отвечало международным стандартам, ввиду чего не позволяло адекватно реагировать на складывающуюся ситуацию и эффективно противодействовать данной проблеме. Создание правовых инструментов по противодействию траффику началось с разработки национального плана действий, который в 2001 г. был принятПравительством. Учитывая актуальность проблемы, Республика Беларусь в 2003 г. ратифицировала Конвенцию Организации Объединенных Наций против транснациональной организованной преступности и дополняющие ее протоколы. Кроме того, Беларусь является участником всех универсальных конвенций в области борьбы с торговлей людьми.

В целях приведения национального законодательства в соответствие с международными нормами в марте 2005 г. был принят Декрет Президента Республики Беларусь «О некоторых мерах по противодействию торговле людьми», который наряду с унификацией норм закрепил ключевые положения, регулирующие наиболее важные позиции в сферах трудоустройства и обучения за границей, деятельности брачных и модельных агентств, а также порядок усыновления.

В мае 2005 г. были внесены изменения и дополнения в Уголовный кодекс РБ, которые усилили ответственность за торговлю людьми. Однако всех этих мер недостаточно для искоренения этой угрозы. Страшной реальностью является то, что женщины и дети являются самым востребованным «живым товаром». Торговля людьми, являясь одним из наиболее прибыльных бизнесов, претерпевает определенные изменения.

Так, в словарь специалистов прочно вошло словосочетание «коммерческая сексуальная эксплуатация детей», под которой понимается сексуальная эксплуатация ребенка для получения наличных денег или других вознаграждений, организуемая обычно, но не всегда, посредником.

Необходимо разграничивать понятия сексуального насилия над ребенком и КСЭД (коммерческой сексуальной эксплуатации детей). Основное отличие КСЭД — это получение прибыли как самими детьми, так и посредниками. В связи с распространением информационных технологий нельзя сказать, что Беларусь полностью может противостоять распространению торговли людьми. Да, с ужесточением законодательства Республики Беларусь в этом вопросе на улицах нельзя увидеть детей, открыто предлагающих себя. Однако встречаются случаи использования детей в порноиндустрии и других видах КСЭД. Естественно, необходимо изучать все факторы и особенности, приведшие детей к такой ситуации. Для исследования таких детей были использованы проективные методики, которые показали, что дети-жертвы ощущают себя сильными, независимыми от взрослых, способными на них воздействовать, соблазнительными. Дети определяют себя как взрослых, у которых все под контролем, у которых много власти. Однако эти же дети говорят о себе как о «грязных», что свидетельствует о противоречивости их «Я-концепции». Как дети относятся к этой «работе»? «Это просто работа, я не могу обходиться без денег, это классно». Какие мечты у жертв КСЭД? Быть богатой, быть наилучшей в этой работе, полюбить… Чего же боятся дети, жертвы КСЭД? Результаты опроса жертв КСЭД показали, что дети больше всего боятся беременности, СПИДа и мужчин-насильников (по результатам работы с жертвами КСЭД). Полученные данные позволяют наметить пути работы с жертвами КСЭД. Однако опыт подсказывает, что наилучшие профессиональные тренинги, образовательные программы, участие врачей и семейная реинтеграция не будут успешными как реабилитационный механизм до тех пор, пока мы не сможем справиться с психологическими и социальными проблемами, влияющими на ребенка. А сделать это можно только при активном участии самого ребенка. Поэтому очень важно в работе с детьми-жертвами КСЭД находить контакт с ребенком. Далее важнейшая часть работы — это работа над установками ребенка. Необходимо перевести их из плоскости богатства в другие ценности, которые необходимо найти или сформировать у ребенка.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
УДК 316.Н.О. Ларионова ТОРГОВЛЯ ЛЮДЬМИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
ПРОБЛЕМЫ МИГРАЦИИ И ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ТЕМА 10. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И ДРУГИЕ НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ
ТЕМА 3 . СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ.
СЕМИНАР №6. МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ВОПРОСАМ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ И ЧЛЕНОВ ИХ СЕМЕЙ
ТЕМА 4. ПОРЯДОК И ПРАВОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОХОЖДЕНИЯ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Н.Л. ПУЗЫРЕВИЧ МИНСК, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ БГПУ ВОССТАНОВЛЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОСТИ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПОДРОСТКОВ-ТРЕЙСЕРОВ СО ЗНАЧИМЫМИ ДРУГИМИ
Н.В. ЗАЙКО БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ ФОРМИРОВАНИЕ ЭМПАТИИ У СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ
C.C. ПРЕЗ БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
О.К. МАЗЕЙКО БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
И.В. МЯЛИК БАРАНОВИЧИ, РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ, БАРГУ ПРОЯВЛЕНИЕ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНО ГО ВЫГОРАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВЫПУСКНЫХ КУРСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
6.2.8. СПОСОБЫ КОДИРОВАНИЯ И ФАКТОРЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ
Марокова М.В. Отношение способа решения к форме презентации задач
Филимоненко Ю.И. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ ЧЕЛОВЕКА: ПРОБЛЕМЫ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Н. М. Плескачева ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Н.М. Плескачева ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ
11.2.3. ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ ТОРГОВЛИ
Добавить комментарий