ПОНЯТИЕ ЯЗЫКА И РЕЧИ

Ф. де Соссюр ввел в науку различение языка и речи. Язык понимается либо
как «скрытая система лексических единиц, а также правил их соединения в
речи» [Ушакова, 1979, с. 9—10], либо развернуто как «сложную систему ко-
дов, обозначающих предметы, признаки, действия или отношения, которые
несут функцию кодирования, передачи информации и введения ее в различ-
ные системы» [Лурия, 1979, с. 28]. Речь — это конкретная реализация языка
в процессе коммуникации и взаимодействии между людьми. Выделяют не-
сколько функций речи, в частности номинативную, регулирующую и ком-
муникативную. В отечественной психологии принято разделять внутреннюю
(речь «про себя») и внешнюю речь, а также две формы развернутого рече-
вого высказывания — устную и письменную речь. Устная речь подразделя-
ется на диалогическую и монологическую [Лурия, 1979].

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЯ ЗНАЧЕНИЯ И СЕМАНТИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ЯЗЫКА И РЕЧИ
МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВАРИАЦИЯМИ ЯЗЫКА.
ПОРОГИ ВКУСОВОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ И СТИМУЛИРУЕМЫЙ УЧАСТОК ЯЗЫКА
ТИП ИСПОЛЬЗУЕМОГО КОМАНДНОГО ЯЗЫКА
7.1.2 Развитие языка и речевых действий
Иванова Т.А Категориальные основы языка системного подхода
Оценочные предпочтения, обусловленные структурой языка
Липатова О.В. О МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
ВЗАИМОПОНИМАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ
Е. М. Алексеева АКТУАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКА
ЗНАЧЕНИЕ ЯЗЫКА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
1.3. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
Добавить комментарий