ПОПОВ А.В. СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ НАУЧНЫХ ПОДХОДОВ В ПСИХОЛОГИИ НА ПОРОГЕ XXI ВЕКА

На пороге XXI века психологическая наука располагает несколькими научными подходами. У каждого подхода своя парадигма на которую он опирается, свой язык. Сейчас, в конце 90-х, можно предложить под-ход, доминирующий над остальными, что приведет к обострению борьбы разных школ и направлений. Но можно также привести имеющиеся научные парадигмы и подходы в систему, что может привести к опреде-ленной консолидации сил в психологическом мире. При этом встает вопрос о базисе, вокруг которого может быть организована система. Базис должен быть един, психологичен и достаточен для включения в систему всех или большинства теорий. Таким базисом может стать потенциальная эволюция человека (понятие П.Д.Успенского) – психологическая эволюция человека.

Суть эволюционного подхода в психологии заключена в следующих положениях: эволюция не законче-на с формированием тела человека; акцент эволюции сместился из биологической сферы в сферу психоло-гическую; законы биологической эволюции действуют и в психологической эволюции; в сфере психологи-ческой эволюции есть два пути изменения: медленное, “пассивное” и относительно быстрое, “активное”; эволюция потенциальна – человек может, сознательно прилагая усилия, измениться, но может и не менять-ся, оставаясь в привычном круговороте событий; путь психологической эволюции индивидуален; ядро пси-хологической эволюции – эволюция сознания.

Этапы психологической эволюции человека:

Биологический – удовлетворение биологических потребностей и ничего более. Био-социальный – борь-ба за положение в социуме ради удовлетворения биологических потребностей. Социально-биологический – использование биологической сферы жизнедеятельности ради достижения социальных целей. Социальный – борьба за социальное положение ради обладания этим положением.

Идеальный, идеологический, концеп-туальный – поведение определяется образом, концепцией, догматом в его сознании. Духовный – отказ от догм, непосредственное познание мира; истинная религиозность, сознательное поведение, знание законов пространства мира.

Человек на протяжении психологической эволюции остается представленным на всех уровнях его структуры (индивид, субъект, личность, индивидуальность). Проанализировав основные психологические подходы можно сделать вывод, что одни из них (теория отражения, теория деятельности, естественнонауч-ный подход, теория сигнальных систем И.П.Павлова, ленинградская школа, культурно-исторический под-ход, бихевиоризм, когнитивная психология и т.д.) опирается на ординарную парадигму, исходящую из нью-тоно-картезианского мировоззрения. Другая часть (психоанализ, гуманистическая психология, теория со-знания М.К.Мамардашвили, трансперсональная психология и д.р.) опирается не только на ординарную па-радигму, но и на неординарную парадигму, основывающуюся на работы физиков А.Эйнштейна и др., пси-хологов К.-Г.Юнга, С.Грофа и др. об относительности времени и пространства. В ней человек – не просто биосоциальное единство, он нечто большее.

Теории первой группы в свете эволюционного подхода описывают, психические проявления с первого по пятый этапы психологической эволюции человека. Теории второй группы описывают дополнительно шестой и седьмой этапы и акцентируются на последних. Видимая сложность системного описания преодо-левается при детальном описании психологической эволюции человека. Описать общую динамику психо-логической эволюции человека представляется возможным, опираясь на подход Б.Г.Ананьева и системные описания В.А.Ганзена.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Дорожкин Ю.П., Малышев СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К ОПИСАНИЮ ФУНКЦИОНАЛА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА-ПСИХОЛОГА
Глава 1. ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА ? ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ
ИВАНОВА Т.А. ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА КАК ЧАСТИ ОБЩЕ-НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Мишучкова И.Н. Системное описание целеобразования в политической психологии
Ляхова Н.В. ЛИЧНОСТНЫЙ АСПЕКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИСПЕЦИА-ЛИСТА XXI ВЕКА
ЛЯХОВА Н.В. ЛИЧНОСТНЫЙ АСПЕКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИСПЕ-ЦИАЛИСТА XXI ВЕКА
В. И. Александров ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖЕРОВ XXI века
Е. Б. Мезенцева, Т. С. Харитонова ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Ж.-Ж. РУССО: ВЗГЛЯД СТУДЕНТОВ XXI ВЕКА
Николашина Елена Витальевна ПОДРОСТОК XXI ВЕКА: ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ К МИГРАНТАМ (КУЛЬТУРНАЯ ДИСТАНЦИЯ И НАЦИОНАЛЬНАЯ САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ)
4.2. СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГИИ ТРУДА
Дубро В.Г. Психология и динамика жизни на Земле (аналитико-системный подход)
Вещеникин Сергей Николаевич СИСТЕМНОЕ ОПИСАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКИХ МИФОВ
Развитие психологии в границах философии и естествознания. Становление психологии как самостоятельной науки. Психология человека в начале XX века.
Добавить комментарий