Повалюхина Е.В. ВЛИЯНИЕ ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ МЛАДЕНЦАНА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Младенчество как возрастной период, собственно, и начинается после того, как ребенок научился узнавать и бурно радоваться маме. На первой стадии развития, соответствующей младенческому возрасту, возникает доверие или недоверие к миру. При прогрессивном развитии личности ребенок «выбирает» доверительное отношение. Оно проявляется в легком кормлении, глубоком сне, ненапряженности внутренних органов, нормальной работе кишечника. Ребенок, с доверием относящийся к миру, который его окружает, без особой тревоги и гнева переносит исчезновение из его поля зрения матери: он уверен, что она вернется, что все его потребности будут удовлетворены. В это время ребенок как бы «вбирает» в себя образ матери. Это первая ступень формирования идентичности развивающейся личности. Ребенок формирует базовые переживания любви, счастья, фрустрации, ненависти и неразрывно связывает этот опыт с образом материнской груди. Такая связь с матерью, крепнущая по мере того как грудь все более надежно основывается во внутреннем мире ребенка, оказывает фундаментальное влияние на все другие отношения, в первую очередь на отношение к отцу. Именно она лежит в основании способности формировать глубокую и сильную привязанность ребенка к родителям. Физическая близость ребенка к матери во время кормления по существу, его отношение к «хорошей» груди – раз за разом помогает ему преодолевать тоску по потерянному прежнему состоянию и укрепляет его доверие к объектам незнакомого для него внешнего мира. В этом смысле ребенок принимает и делает частью своей психики хорошую грудь. Этот процесс освоения груди предполагает существование безопасного отношения к матери.

Младенческий интерес к матери начинает развиваться на очень ранних стадиях и представляет собой установку, которая в дальнейшем составит сущность всех межличностных отношений будущего взрослого человека. Младенец, вскормленный грудью, физически и психологически более устойчив и стабилен, чем ребенок-«искусственник». У него лучше развит иммунитет, он более уравновешен эмоционально и психологически, у него выше общее развитие и лучше адаптация к окружающему миру. Такой ребенок впоследствии не страдает от одиночества, хорошо приспосабливается к условиям детского сада и школы, легко заводит разнообразных друзей и не испытывает затруднений в общении.

В ситуации искусственного вскармливания с самого раннего возраста происходит мощная деформация всей психической структуры младенца. Неспособность преодолеть младенческую тревогу, в свою очередь, ведет к задержке развития способности любить, нарушению структуры закладывающихся объектных отношений, торможению фантазийной жизни ребенка.

Все перечисленные обстоятельства препятствуют нормальному течению развития процессов познания, вследствие чего тормозится общее, интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка. У ребенка возникает чувство изоляции и беспомощности в потенциально враждебном мире. Подобную позицию можно назвать апатичной. Поведение таких детей очень отличается от поведения действительно здоровых младенцев, которые плачут, когда ощущают фрустрацию, которые интересуются окружающими их людьми, а иногда способны быть достаточно счастливыми, даже находясь в одиночестве.

Вообще, все, что нарушает безопасность ребенка в отношениях с родителями, порождает тревогу. У тревожного, не чувствующего безопасности ребенка развиваются разнообразные стратегии – для того, чтобы совладать с чувствами изоляции и беспомощности. Он может становиться враждебным, желать расплатиться с теми, кто его отвергал или дурно к нему относился. У него может развиться нереалистический идеализированный образ самого себя – с тем, чтобы компенсировать чувство неполноценности. Такие дети очень тяжело переносят одиночество, и, кажется, непрерывно требуют удовлетворения то ли посредством пищи, то ли посредством требуемого от окружающих внимания. Это свидетельствует о том, что попытка построения доверительного отношения к матери, так и попытка образования во внутреннем мире безопасного и хорошего объекта потерпели неудачу. Ребенок не может доверять матери как хорошему и безопасному внешнему объекту. Подобная неудача может предвещать будущие сложности, с которыми столкнется ребенок, превратившись во взрослого человека.

Например, жадная и тревожная потребность в обществе, часто сопровождаемая страхом остаться в одиночестве, может привести к формированию нестабильных и преходящих отношений, которые можно описать как «беспорядочные отношения» Чувство небезопасности в дальнейшей жизни становится порождением многих вредных личностных особенностей человека: прямого доминирования, безразличия к окружающим людям, нестабильного поведения, недостатка уважения к индивидуальным потребностям. Впоследствии такой младенец, став взрослым человеком, будет страдать от недостатка теплоты в отношениях с близкими, изолироваться от других людей, а также демонстрировать несправедливость, невыполнение обещаний, враждебность и т. д.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЕСТЕСТВЕННОЕ (ГРУДНОЕ) ВСКАРМЛИВАНИЕ (BREAST-FEEDING)
Н. А. Листопадова, Н. Н. Искра ПОДДЕРЖКА ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ И МАТЕРИНСКОЕ ОТНОШЕНИЕ
Богдель Юлия Болеславовна ВЛИЯНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ АБИТУРИЕНТОВ
Митяева И.И. ВЛИЯНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ УСТАНОВОК НА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ОНКОБОЛЬНЫХ ДЕТЕЙ
О.В. ТАЗАТДТНОВА Н.ТАГИЛ, НТГСПА ПСИХОГИМНАСТИКА КАК МЕТОД СНИЖЕНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПОЗИТИВНОГО МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ ЖЕНЩИН ПОСЛЕРОДОВОГО ПЕРИОДА
Иванова О. С. Загорюев А. Л.. ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЭПИСТОЛЯРНОГО НАСЛЕДИЯ А.С.ПУШКИНА, 2010
ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ЭПИСТОЛЯРНОГО НАСЛЕДИЯ А.С.ПУШКИНА
ОЦЕНКА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ СПОРТСМЕНОВ
Третьякова Т. М. АНАЛИЗ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПОДРОСТКОВ С ЛОКАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ МОЗГА
Малышев А.И. АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОПТИМИЗАЦИИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ИНВАЛИДОВ
Добавить комментарий