Пример 16. Смешанный факторный план с позиционным уравниванием

Рискинд и Мэдакс (Riskind & Maddux, 1993), по-видимому, смотрели слишком много плохих фильмов ужасов про пауков, и это навело их на мысль проверить, как люди управляют своими эмоциями в ситуациях, вызывающих страх. Они построили смешанный факторный план 2 х 2, в котором управляли двумя параметрами: самоуважением и «устрашающим приближением». Самоуважение — это чувство собственной компетентности в решении жизненных проблем. Обычно его изучают как субъективную переменную, но в данном исследовании им управляли экспериментаторы. Участников попросили представить ситуацию, в которой они сидят на стуле в маленькой комнате, по которой бегает тарантул. Участникам, выполняющим задание в условиях высокого самоуважения, велели представить, что дверь в комнату открыта, что они могут свободно передвигаться, а под рукой имеется журнал, которым можно при необходимости ударить паука. Участникам, случайным образом распределенным в группу с условием низкого самоуважения, велели представить, что они крепко привязаны к стулу, дверь закрыта, а журнал лежит вне досягаемости. Пока участники представляли себе подобные обстоятельства, им показывали фильмы про пауков, в которых они а) сидели неподвижно или убегали или б) приближались (переменная «устрашающее приближение»). Действие этой переменной оценивалось многократно, а ее значения изменялись в порядке, полученном с помощью позиционного уравнивания (к сожалению, авторы не указали, какая именно процедура позиционного уравнивания была использована). Зависимой переменной была сила страха, самостоятельно оцениваемая испытуемыми.

Результаты этого исследования, представленные на рис. 8.9 в матричном и графическом виде, хорошо иллюстрируют ситуацию приоритета взаимодействия перед основным эффектом. Несложно заметить различия между значениями среднего арифметического по рядам и столбцам, при этом оба основных эффекта являются статистически значимыми. Но гораздо более важно, что между факторами
было обнаружено взаимодействие. Участники испытывали очень сильный страх (4,50) при создании ситуации фильма ужасов (надвигающиеся пауки плюс низкое самоуважение), а при трех других условиях они сообщили о среднем или низком уровне страха (2,24, 2,64, 2,73). Таким образом, у участников с высоким самоуважением уровень страха был невысоким вне зависимости от движения пауков, тогда как у испытуемых с низким самоуважением он зависел он того, приближаются или удаляются пауки.

Высокий Низкий

Уровень самоуважения

9. Влияние «угрожающего приближения» и самоуважения на чувство страха (Riskind & Maddux, 1993)

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ПРИМЕР 17. СМЕШАННЫЙ ФАКТОРНЫЙ ПЛАН БЕЗ ПОЗИЦИОННОГО УРАВНИВАНИЯ
СМЕШАННЫЙ ФАКТОРНЫЙ ПЛАН
ПРИМЕР 5. ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ БЛОКОВОЙ РАНДОМИЗАЦИИ
ПРИМЕР 18. ФАКТОРНЫЙ ПЛАН С ВЗАИМОДЕЙСТВИЕМ Р Х Е
ОБРАТНОЕ ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ
СМЕШАННЫЕ ФАКТОРНЫЕ ПЛАНЫ
ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕДУРЫ ПОЗИЦИОННОГО УРАВНИВАНИЯ
ЧАСТИЧНОЕ ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ
ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ
ОБРАТНОЕ ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ
ПОЛНОЕ ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ
ЧАСТИЧНОЕ ПОЗИЦИОННОЕ УРАВНИВАНИЕ
ГЛАВА 8. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПЛАН II: ФАКТОРНЫЕ ПЛАНЫ
Добавить комментарий