Приснякова Л.М., Присняков В.Ф. ВЛИЯНИЕ ПОСЛЕСТИМУЛЬНОГО ИНТЕРВАЛА НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ВРЕМЕННОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТИ

Проанализированы эксперименты по воспроизведению временной длительности, в частности опытные данные Г.Эйслера (1994), по влиянию на нее послестимульного интервала. Обосновывается вывод о целесообразности выбора в качестве нормирующего параметра – времени задаваемого стимула. Определены оптимальные значения нормированного послестимульного времени (~0,115), при которых величина воспроизводимой длительности равна задаваемому стандарту. Сделан вывод, что процесс принятия решения по определению длительности временного интервала состоит из двух частей: 1 – на 2/3 имеет место во время подачи стимула, и 2 – в период, специально предназначенный для получения ответа. В случае восприятия времени принятие решения о длительности стимула–стандарта аналогично процессу заучивания путем многократного повторения информации, поступающей в мозг человека в период задания раздражителя-стандарта. Поэтому протекание этого психологического процесса прогнозируется при помощи зависимости, описывающей кривую научения в виде, полученном авторами (В.Ф.Присняков, Л.М.Приснякова). Процесс принятия решения о величине временного интервала в памяти человека начинается сразу же после подачи стимула-раздражителя и в течение его показа на 2/3 определяет величину правильного ответа. Анализ хода процесса воспроизводимости интервала времени от относительного послестимульного интервала показал, что процесс принятия решения в этом случае близок к воспроизведению слов после одного повторения. Полученные результаты могут использоваться для прогнозирования психологических процессов, связанных с воспроизведением временной длительности.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ВЛИЯНИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ ЧЕЛОВЕКА В МОМЕНТ ЗАПОМИНАНИЯ И В МОМЕНТ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ НА УСПЕШНОСТЬ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
6.2.6. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ, ФОРМА И ВРЕМЕННОЙ ПАТТЕРН
УДК 159.А. А. БОЧАВЕР ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ КАК МЕТАФОРА РАССМАТРИВАЕТСЯ ПОНЯТИЕ «ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ» — КАК МЕТАФОРА, НЕРАЗРЫВНО СВЯЗЫВАЮЩАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ВРЕМЕНИ С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ПРОСТРАНСТВА.
1. ОТНОСИТЕЛЬНО УСТОЙЧИВЫЕ И ДЛИТЕЛЬНЫЕ ПО ВРЕМЕНИ СОСТОЯНИЯ.
Кочнова А.Г., Лысенкова Е.А. ВЛИЯНИЕ ИРРЕЛЕВАНТНОГО СТИМУЛА НА ПРОЦЕССЫ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ И УЗНАВАНИЯ
ЧАСТОТНЫЙ ИНТЕРВАЛ РЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ
Приснякова Л.М., Слободенюк Л.И. О КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ОТЛИЧИЯХ ИНДИВИДУУМОВ С РАЗЛИЧНОЙ ПОЛУШАРНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ
ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ НА ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ПСИХИЧЕ-СКИХ СОСТОЯНИЙ
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ.
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ХРАНЕНИЯ.
ЗАПОМИНАНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ И ЕГО ВИДЫ
Неполнота воспроизведения
УЗНАВАНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ И ИЗМЕНЧИВОСТЬ
Т. Н. Осинина ОСОБЕННОСТИ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
ПСИХОТЕХНИКА Воспроизведение высших переживаний
Добавить комментарий