ПРОБЛЕМЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И АДАПТАЦИИ МНОГОФАКТОРНЫХ ОПРОСНИКОВ

Психологическая диагностика как один из разделов психологической науки в последнее время приобретает особое значение. Привычными становятся психологические испытания кандидатов при поступлении в учебные заведения и приеме на работу, при формировании команд и эффективных управленческих систем, в профессиональной ориентации. Однако следует признать, что современный психолог–практик продолжает испытывать потребность в научно обоснованных и одновременно экономичных стандартизованных психодиагностических методиках.

Профессия предъявляет человеку определенные требования, связанные с его характерологическими свойствами. При наличии этих свойств ему оказывается субъективно легче подчиниться этим требованиям, что обусловливает более быстрое и качественное овладение профессией. Поэтому измерение степени соответствия характерологических портретов испытуемого и успешно работающего профессионала дает основания для научного прогноза эффективности деятельности, определяет рекомендации при выборе профессии, подборе и расстановке кадров.

Среди существующих характерологических методик на практике чаще всего применяются опросники, как наиболее информативные и вместе с тем экономичные. К таким методикам относится и Калифорнийский психологический опросник (CPI), разработанный H.Y.Gough в 1951 г. и в настоящее время адаптируемый в России к различным профессиональным и популяционным группам. Область применения опросника широка: выявление асоциального поведения, сферы образования и семейных отношений, выбор профессии, вооруженные силы. CPI включает в себя 18 стандартизированных шкал, предназначеных для оценки одной из граней межличностной психологии, а их совокупный набор позволяет оценивать индивида с точки зрения социальной интеракции.

Логически шкалы объединены в четыре класса:

Манера держаться, властность, межличностная адекватность.

Социализация, ответственность, внутренние ценности и характер.

Потенциал достижения цели и интеллектуальной эффективности.

Измерение интеллектуальной и мотивационной направленности.

Преимуществами CPI являются большой объем получаемой информации о личностных особенностях профессионала, а также защищенность результатов четырьмя шкалами «лжи».

Нами проведено исследование, направленное на установление связей между шкалами CPI и апробированным психодиагностическим комплексом, измеряющим интеллектуальный, коммуникативный и волевой потенциалы личности.

Обнаружена положительная (р<0,01) связь между шкалами «Самоконтроль», «Tерпимость» и показателями целеустремленности, решительности, настойчивости, самообладания по методике Н.Б.Стамбуловой. Чем больше целеустремленность, тем выше оценки по шкале «Чувство благополучия», характеризующей человека как энергичного, предприимчивого и многогранного; по шкале «Ответ-ственность», оценивающей последовательность, основательность и продуктивность индивида. Тесная связь установлена между шкалой «Хорошее впечатление», предназначенной для определения лиц, озабоченных тем, как к ним относятся другие, и шкалой социальной желательности (лжи) методики Г.Айзенка. Чем выше показатели интеллектуальной лабильности и креативности, измеряемые модифицированной методикой Козловой, тем выше оценки по шкале «Психологической направленности», определяющей человека как находчивого, непокорного правилам и ограничениям. Представляет интерес отрицательная взаимосвязь сенситивности к отвержению по Меграбиану и шкал «Социальный облик», «Терпимость», «Общительность.

Несмотря на проведенную работу по адаптации и кросс-культурологическому применению CPI, представляется необходимым дальнейшее развитие исследований в этом направлении.