ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТОВ С ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКОЙ ПАТОЛОГИЕЙ

Первостепенную важность с реабилитационных позиций имеет развитие адаптационно-компенсаторных возможностей зрения студентов с офтальмологической патологией, касающихся как органа зрения, так и иных анализаторных систем. Вся комплексная программа реабилитации студентов специального медицинского отделения (СМО) с нарушениями органов зрения должна строиться не столько на учете утраченных функций, сколько на использовании сохранившихся резервов компенсации зрительного дефекта и возможности их развития.

Одним из компонентов методики для студентов СМО являются учебные занятия с использованием мячей (гандбол, волейбол, баскетбол) в сочетании с разработанными автором упражнениями для глаз.

Применение комплексной методики оздоровительно-реабилита-ционной физической культуры обусловлено функциональной сущностью глазодвигательного комплекса на организм студентов СМО в процессе нагрузки, основанного на явлении психофизического сопряжения, при котором физические упражнения с мячами сочетаются с упражнениями для глазодвигательных мышц.

Упражнения с мячами развивают периферическое зрение, вестибу-лярный анализатор (снижена функция равновесия), улучшают кровоснабжение, активизируют дыхание, деятельность выделительной системы. При ведении мяча, передачах, ловли, бросках происходит процесс слежения глазами за мячом, осуществляется тренировка глазодвигательных мышц, прослеживается функциональная связь между глазодвигательным нервом и нервными клетками сосудов мозга. Разный режим занятий с мячами, сопровождающийся звуковым сигналом (свистком), позволяет регулировать темп, амплитуду движения мяча.

Проверка эффективности применения данной методики была апробирована на 32 студентках СМО с миопией разной степени от –4 D до –11 D (с дополнительным введением медитации для быстрейшего восстановления пульса после нагрузки).

Выводы:

1. Проведенный эксперимент оказал положительное влияние на 28 студентов (выросла острота зрения от 0,5 D до 0,75 D).

2. У 32 студентов улучшилось периферическое зрение от 15* до 30*.

3. У 10 из 14 студентов прекратилось прогрессирование миопии.

4. Удалось снять общее и зрительное утомление студентов с применением медитации за 2 мин.

Таким образом, использование упражнений с мячами в сочетании с упражнениями для глаз способствует

1) тренировке глазодвигательных мышц;

2) развитию координации, точности, быстроты и ритма движений;

3) увеличению двигательного режима студента;

4) тренировке ряда анализаторов;

5) улучшению осанки.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ ШИЗОФРЕНИЕЙ
ИЗМЕНЕНИЯ ТИПА РЕАГИРОВАНИЯ НА ПСИХОСОМАТИЧЕСКУЮ ПАТОЛОГИЮ У БОЛЬНЫХ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ В УСЛОВИЯХ «АСТМА-ШКОЛЫ» И КУРСА РЕАБИЛИТАЦИИ ПУТЕМ ГИПОБАРИЧЕСКОЙ ГИПОКСИИ
ТЕМА 7 . РАЗРАБОТКА ПРОГРАММ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ, АДАПТАЦИИ
ЕРИЧЕВ А.Н., ЗУЙКОВА Н.В. ПСИХООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ В СТРУКТУРЕ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ ЭНДОГЕННЫМИ ПСИХОЗАМИ
МОТИВАЦИОННАЯ СФЕРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ
Петанова Е.И. ПРОГРАММА ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ В ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Шарипов А.Р., Гафурова З.Ф. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ЗРЕНИЯ У БЛИЗОРУКИХ И ОФТАЛЬМОЛОГИЧЕСКИ ЗДОРОВЫХ ШКОЛЬНИКОВ
О.А. Жученко СТРЕССОГЕННОСТЬ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ: ПРОГРАММА ОПТИМИЗАЦИИ СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ
Львова Ю.М. формированиЕ физической культуры личности студентов ИФК
А. А. Заиченко ЭМПИРИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТРЕНИНГОВОЙ ПРОГРАММЫ «ОПТИМИЗАЦИИ СКЖ СТУДЕНТОВ»
МОТИВЫ ВЫБОРА ВИДА СПОРТА У СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Добавить комментарий