ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ САМООЦЕНКИ СОБСТВЕННОГО ВОЗРАСТА

Вопрос о факторах и значении субъективного отношения человека к собственному возрасту практически не исследован. Каким образом объективная мера времени жизни трансформируется в самооценку возраста, определяемую в сознании личности на основе обобщенного отражения особенностей жизненного пути, психического тонуса, степени активности? Что лежит в основе того, что хронологический (паспортный) возраст иногда утрачивает объективное значение во внутреннем мире человека? Практически закономерна такая ситуация, когда в шестьдесят лет человек чувствует себя, например, тридцатипятилетним и, живя этим чувством, не находит внутренних различий в ощущениях возраста в свои 60 и 35 лет (Сноу, 1981). В рамках данной проблематики нами было проведено исследование, целью которого было определение связей между личностными характеристиками испытуемых и их субъективным возрастом.

В рамках работ, проводимых лабораторией политической психологии СПбГУ, были обследованы две выборки испытуемых (40 мужчин и 40 женщин) разных профессий и образовательного уровня. Средний возраст мужской группы – 42,8 лет, женской – 40,1 года. Все испытуемые тестировались стандартным набором методик: опросник Г.Айзенка «Экстраверсия-нейротизм», основные шкалы опросника MMPI, фактор «В» 16-факторного личностного опросника Кеттелла, тест «Рисуночной фрустрации» Розенцвейга, модификация цветового теста Люшера («Попарные сравнения»), методика определения точности психологического оценивания и самооценки, «Прогрессивные матрицы» Равена, паспортный возраст (ПВ) и оценка испытуемым своего субъективного возраста (СВ). Первичные экспериментальные данные обрабатывались с помощью корреляционного и факторного анализа.

Анализ среднегрупповых оценок показал, что можно говорить о ярко выраженной тенденции людей обоего пола субъективно ощущать себя моложе, чем указывает паспорт. Это рассогласование с возрастом увеличивается (r=0,38 и r=0,45 для мужчин и женщин, соответственно, при p<0,05). Характерно, что в отличие от обыденных представлений, мужское самовосприятие в большей степени склонно к «самоомоложению» чем женское: СВ первых «занижен» на 6,3 года, у вторых – на 5,3 года.

Полученные результаты позволили сделать следующие выводы.

Мужская выборка. Испытуемые, получившие высокие оценки по шкале «D» (MMPI), что может характеризовать их как застенчивых, чувствительных людей с недостаточной удовлетворенностью собой и своими возможностями, оценивают свой СВ превышающим паспортный.

Акцентировано омоложенными оказываются самооценки экстравертированных испытуемых.

Сюда же относятся те, кто склонен предпочитать желтый цвет в методике Люшера, т.е. оптимистичных, непостоянных, настроенных на поиск острых ощущений, стремящихся к приятности и удовольствию. Установка на спокойное отношение к признанию своих недостатков (шкала «Л» опросник Айзенка) также соотносится с выраженным «самоомоложением».

Совпадению оценок СВ и ПВ, по данным корреляционного анализа, способствуют такие качества, как «Паранояльность» («Ра» методики MMPI), резкое преобладание интрапунитивной («на себя») направленности стрессового реагирования над эстрапунитивной («на других»), а «фиксированного на препятствии» типа реагирования на фрустрацию над «фиксированным на самозащите.

Женская выборка. Эта выборка обнаруживает гораздо меньшее количество значимых корреляций СВ, чем мужская. Это может свидетельствовать о большем разнообразии возможных структур личности у женщим и, соответственно, более сложной (индивидуализированной) системе детерминации СВ психологическими факторами.

У испытуемых-женщин, показавших высокие оценки по шкале «Психопатичности» («Pd» MMPI), т.е. готовых к несдержанности, агрессивности, к конфликтным взаимоотношениям, имеющих неустойчивое настроение с доминирование обидчивости, показали минимальную разницу (r=0,41 при р<0,05) между паспортным и субъективным возрастами. По цветовому тесту Люшера испытуемые, выбравшие коричневый цвет как предпочтительный, оценили свой СВ выше паспортного. Предпочитаемый коричневый цвет обнаруживает повышенную напряженность, тревожность, ощущение хронической усталости и небезопасности окружающего, поэтому не удивительно, что такие особенности благоприятствуют переживанию субъективного «постарения».

Анализ данных эксперимента приводит к следующим выводам:

1. Восприятие себя более молодым, чем указано в паспорте, является доминирующей тенденцией в самооценке своего возраста здоровыми людьми зрелого возраста независимо от их половой принадлежности. Весьма вероятно, что с возрастом абсолютное (в годах) значение подобного рассогласования СВ и ПВ последовательно увеличивается.

2. В составе психологических факторов, предопределяющих оценку СВ и ее несоответствие ПВ, имеют место четкие гендерные различия.

3. На специфику самооценки своего возраста оказывают влияние как устойчивые личностные качества, так и особенности устойчивого психического состояния и реагирования на фрустрирующую ситуацию.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Филимоненко ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К СВОЕМУ ВОЗРАСТУ
Чернова Т. Н. ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
САМООЦЕНКА СВОЕГО ВОЗРАСТА.
ТАЛАНОВА Л.И. ВЗАИМОСВЯЗЬ СОГЛАСОВАННОСТИ ЦЕННОСТЕЙ И ОЦЕНКИ ОСМЫСЛЕННОСТИ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Зубрицкая О.В. САМООЦЕНКА И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
ЗУБРИЦКАЯ О.В. САМООЦЕНКА И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
О СОБСТВЕННО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ СОДЕРЖАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ческидов А.Г. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ МЕЖДУ ПРЕДСТАВЛЕНИЕМ О СЕБЕ И САМООЦЕНКОЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБЩЕНИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Боченкова Е.В. ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ФАКТОР НАПРАВЛЕННОГО ФОРМИРОВАНИЯ РЕАЛИСТИЧНОЙ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ
Шайхутдинова Н.Ф. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УРОВНЯ И АДЕКВАТНОСТИ САМООЦЕНКИ
Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ В ЮНОСТИ
РЯБОВА Ю.А. ВОЗРАСТ КАК ФАКТОР ПЕРВОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ И САМООЦЕНКИ ВНЕШНОСТИ В РАННЕЙ ЮНОСТИ
Москалёва Елена Валериевна ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ЛИЧНОСТИ В ЮНОСТИ
Березовская Александра Алексеевна ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООЦЕНКИ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ
Реан А.А., Дандарова Ж.К. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С РАЗЛИЧНЫМ СООТНОШЕНИЕМ САМООЦЕНКИ И ОЦЕНКИ
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Афонина Наталья Юрьевна ДИНАМИКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ: ФАКТОРЫ И УСЛОВИЯ
Добавить комментарий